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中学政史地(教学指导版)期刊
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中学政史地(教学指导版)2011年第5期出版文献
出版文献量(篇)
6541
总下载数(次)
3
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1110
中学政史地(教学指导版)
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zhongxue zhengshidi
影响因子
0.0542
由河南大学出版社主办,河南省基础教育教学研究室协办,是一份面向全国中学师生发行的教学辅导类期刊。
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
邮编:
地址:
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1.
略论思想政治课教学中的素质教育
作者:
高丽娟
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2011年5期
页码: 
3-4
摘要:
目前,素质教育的呼声日益高涨,成为教育界乃至全社会关注的热点。所谓素质教育就是通过科学的、有目的的教育实践活动,全面地发展和完善人的先天素质,使人的先天潜能和后天个性特征得到最大程度的完善和...
2.
浅论在高考模式下对高中政治教学的思考
作者:
谭鸿敏
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2011年5期
页码: 
5-6
摘要:
文科综合是将政治、历史、地理三学科合为一份综合试卷对学生进行考查。其命题的指导思想是以能力测试为主,全面考查学生相关课程的基础知识、基本技能以及运用这些基础知识分析、解决问题的能力。“综合科...
3.
新史观:历史教学的“领航灯”
作者:
黄素萍
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2011年5期
页码: 
7-8,13
摘要:
史观是史学研究的范式,是研究历史的一种理论模式。近几年来,以文明史观、全球史观和现代化史观研究历史成为历史学科体系发展的新趋势。所以,高中历史教师的必修课之一,就是要多了解相关史学理论知识和...
4.
浅谈如何培养学生的历史思维能力
作者:
李林侠
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2011年5期
页码: 
9-10
摘要:
普通高中历史课程标准对课程目标的突破,体现了新课程功能的变化,要求课程从单纯传授知识转变为教会学生学会学习、学会生存、学会做人。因此历史教师在基本理念中强调学生学习方法的转变,强调自身教学方...
5.
教学在反思中前行——有感于初中历史学案教学
作者:
骆增翼
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2011年5期
页码: 
11-13
摘要:
历史学案教学是笔者在教学实践中结合本校推行的“三案六环节”教学模式所进行的一种尝试。历史学案教学可操作性强,关注学生学习的目标,有很强的针对性,对提高课堂教学的实效性意义重大。但是,在使用中...
6.
对青少年上网成瘾原因及防控措施的一点看法
作者:
李洪山
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2011年5期
页码: 
14-15
摘要:
一、什么是网瘾 网瘾即互联网成瘾综合征,是指对现实生活冷漠,而对虚拟的网络游戏、情爱等沉溺、痴迷。网瘾可分为色情瘾、游戏瘾、赌博瘾等多种类型。
7.
对新课程改革下历史教师角色的几点认识
作者:
王鸿儒
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2011年5期
页码: 
16-17
摘要:
现代教育理论认为,教学是一种双边活动,是教与学相互作用的过程,而完成此双边活动的实施者是教师。在传统教学中,教师既是教学这部大戏的导演,更是演员,而学生则成了被动的观众。
8.
新课程理念下的地理教学
作者:
李素芹
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2011年5期
页码: 
18-19
摘要:
地理学科具有很强的实践性、区域性、综合性。新课程给地理课堂教学提出了更高的要求。那么如何落实地理学科的基本理念,并将理念和要求融入、渗透到课堂教学中呢?
9.
浅谈高中地理研究性学习本土化
作者:
李平
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2011年5期
页码: 
20-22
摘要:
研究性学习,是指学生在教师的指导下,从学习生活和社会生活中选择研究课题,以类似科学研究的方式去获取知识、应用知识、解决问题。地理研究性学习对培养学生的实践能力与创新精神具有独特的功能。地理研...
10.
浅谈初中思想品德教学中学生自主性学习能力的培养
作者:
李英
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2011年5期
页码: 
25-26
摘要:
自主性学习的基本理念是以人为本,一切以学生为中心,充分尊重学生的自主性,通过教师的指导来培养学生自主学习的意识和能力。这是一个循序渐近、不断提高的过程。初中思想品德课教师要以课堂教学为中心,...
11.
浅谈思想政治教学中学生创造力的培养
作者:
陈松琴
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2011年5期
页码: 
27-28
摘要:
培养学生的创造力是世界教育改革的共同方向,也是我国基础教育改革必然的选择。作为初中的政治科教师,如何在教学中培养学生的创造力,使其全面主动发展,适应个性发展和社会进步的要求,已成为当务之急。...
12.
创新教学,减负增效——初中历史创新教学的几点尝试
作者:
凌学渊
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2011年5期
页码: 
29-30
摘要:
随着新课程体系的建立,对初中历史教学提出了更为严格的要求。为适应新课程的需要,历史教师应积极调整教学计划,在尊重学生差异性的基础上全面设计针对性的教学方法,力争实现“创新教学,减负增效”。
13.
例谈“三序合一”理论在历史教学中的应用
作者:
陈国辉
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2011年5期
页码: 
31-33
摘要:
一、“三序合一”理论与历史教学 当代教育思想家吴加澍认为,课堂教学中有着三维因素(教材、学生、教师),相应地有着三种结构形态(知识结构、认知结构、教学结构),每种结构又有各自的规律(知识序...
14.
地理教学中的调控方式
作者:
陈永芳
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2011年5期
页码: 
34-35
摘要:
一、教法调控 运用教学方法对地理课堂教学加以调控,首先,教师要克服教学方法模式化的倾向,追求教法的新颖性,以新颖的形式激发学生的求知欲,使之保持稳定的注意力。其次,教师不能总是固守某种单一...
15.
让音乐为政治课增效
作者:
王玲
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2011年5期
页码: 
42-43
摘要:
马克思说:“音乐是第二语言。”教学实践中我深深体会到,用音乐进行教学,不仅能激发学生的热情,开发学生的智力,引发学生的思考,还能陶冶学生的情操,修心养性,达到自我完善的境界。
16.
民族责任感在历史课堂教学中的培养——“西安事变”教学案例分析
作者:
仇爱鹏
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2011年5期
页码: 
44-45
摘要:
北师大版《历史》八年级上册第四单元“伟大的抗日战争”第17课“中华民族到了最危险的时候”第三目“西安事变”,这一目的教学难点是:认识中国共产党能从民族利益出发,和平解决西安事变的博大胸襟。这...
17.
用教育的智慧引导学生
作者:
王塞
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2011年5期
页码: 
46-47
摘要:
教育的智慧来自于一个教育工作者对学生的深入思考和研究,一个善于思考、用心去了解学生的教师,其身上一定闪动着智慧的光芒,而这智慧的光芒来自于教师研究问题和解决问题的经验。
18.
在地理教学中培养学生的环保意识
作者:
肖巧芍
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2011年5期
页码: 
48-49
摘要:
一、加强对学生环保意识的培养 地理教学应使学生认识到:大自然为人类提供了赖以生存的土地、阳光、空气和水以及广阔的空间与活动场所,这是人类赖以生存的物质基础。环境质量的好坏直接影响到人类的生...
19.
浅析地理环境对中国功夫的影响
作者:
谭婉华
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2011年5期
页码: 
59-61
摘要:
中华武术源远流长、博大精深,世界武术人对它如痴如醉。中华武术之所以能有如此成就,从某种程度上讲,是和中国的地理环境密切相关的。
20.
刍议中学思想政治课教学
作者:
张献国
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2011年5期
页码: 
62-63
摘要:
随着经济与科技的飞速发展,中学生获得信息的渠道多样而便捷,在信息化社会给我们的生活和工作带来方便的同时,不良的信息也正侵蚀和毒害着青少年的心灵,因此,青少年的思想政治教育显得任重道远。
21.
如何营造和谐的政治课堂
作者:
陈丽敏
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2011年5期
页码: 
64-66
摘要:
和谐是一切美好事物的最大特征,让和谐教育走进课堂是我们教育工作者义不容辞的责任。和谐课堂就是坚持以人为本,使教育的各项因素相互依存、相互促进、协调合作,形成完美的教学形态,从而促进学生的自我...
22.
问题教学法在历史课堂中的运用
作者:
朱德增
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2011年5期
页码: 
69-70
摘要:
问题,是开启学生心智、促进学生思维发展和情感升华的钥匙。巧妙的提问可以加强师生之间的交流,激发学生学习的兴趣,充分调动学生的思维,调控教学过程。为保证课堂教学的有效性,教师在提问时要注意选择...
23.
浅析九年级历史复习课有效性教学
作者:
魏华
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2011年5期
页码: 
71-72
摘要:
九年级的复习工作是一年中最紧张的工作,如何在有限的45分钟内,夯实双基,培养能力,提高课堂教学的有效性,是九年级历史课堂复习的关键。教师要认真研究历史课程标准和考试说明,找准方向,使复习更有...
24.
《跨越代沟》教学设计
作者:
谢广艳
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2011年5期
页码: 
77-79
摘要:
【教材分析】本课内容设计主要依据课程标准中“学会与父母平等沟通,正确认识父母对自己的关爱和教育”的要求,同时依据课标在活动建议中“以‘我是如何化解与父母的冲突’为题,交流各自解决矛盾的方法,...
25.
新形势下漫画在思想品德教学中的应用与对策研究
作者:
张建
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2011年5期
页码: 
80-81,84
摘要:
随着新课程改革的不断深入,思想品德课的试题更注重对学生能力的考查,而且引导学生去关心国家事和身边事,注重对省情的考查。同时,还引入了一些形式灵活、利于综合能力考查的题型,比如漫画题、活动探究...
26.
如何在高中地理教学中培养学生学习兴趣
作者:
周香莲
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2011年5期
页码: 
82-84
摘要:
高中地理是一门理论性和实践性很强的综合学科。新教材无论从知识的编排上,还是从插图的设计、活动安排顺序及活动方式上,都体现出对学生能力培养、学法指导、自主探究精神的重视。如何在高中地理课堂教学...
27.
高中政治复习小议
作者:
李宏昌
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2011年5期
页码: 
85-86
摘要:
高中政治是一门人文性很强的学科,它具有很强的时代性和现实性,往往能和生活中的事件紧密相连。这就要求我们在高考复习时,既要抓住热点与知识点的显性联系,又要善于发掘热点与知识点的隐性联系。尽管高...
28.
高中政治主观题常见设问类型及答题技巧
作者:
赵晓鹏
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2011年5期
页码: 
87-88,91
摘要:
在高中政治教学中,笔者发现了一个普遍性的问题,即学生较害怕做主观题。对于教师布置的作业,学生往往只做选择题,而把主观题留下不做或是回答寥寥数语消极应付。究其原因,除了存在学生懒惰的因素以外,...
29.
历史复习的技巧——“串珍珠”
作者:
酒领芬
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2011年5期
页码: 
89-91
摘要:
每到期末复习阶段,同学们大概都会有这样一种感觉:自己平时学到的知识和做过的习题就像一颗颗散落的珍珠,可以和盘端出且光彩夺目,但要拿出来时却七零八落、不堪使用。而复习的意义就在于把这些珍珠串起...
30.
2011年山西省新课程高考历史学科复习策略
作者:
陈亚峰
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2011年5期
页码: 
92-93
摘要:
笔者结合2010年期末山西省组织的高考适应性训练的阅卷情况,谈谈对新课程高考复习的认识,以求对各位同行指导学生复习备考有所借鉴。
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