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中学政史地(教学指导版)期刊
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中学政史地(教学指导版)2011年第6期出版文献
出版文献量(篇)
6541
总下载数(次)
3
总被引数(次)
1110
中学政史地(教学指导版)
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zhongxue zhengshidi
影响因子
0.0542
由河南大学出版社主办,河南省基础教育教学研究室协办,是一份面向全国中学师生发行的教学辅导类期刊。
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
邮编:
地址:
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6541
总下载数(次)
3
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31.
结合时代特色改进高中政治教学
作者:
罗斌
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2011年6期
页码: 
11-12
摘要:
为适应现代社会对人才的特殊要求,新一轮课程改革应运而生,高中政治课堂教学面临许多课改挑战。《普通高中思想政治课程标准(实验)》明确提出:本课程要立足于学生现实的生活经验,着眼于学生的发展需求...
32.
谈班班通教育技术对高中思想政治课教学的优化
作者:
陈洪涛
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2011年6期
页码: 
19-20
摘要:
在实际教学中,高中思想政治课新教材带来了教学内容、教学方式的巨大变化,给教师、学生的发展提供了创新的空间。但很多同学对于中学政治课依然有这样的看法:既折服于它有深刻的道理,又无奈于它晦涩难懂...
33.
把好教材关,打造高效的地理课堂
作者:
唐玉法
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2011年6期
页码: 
30-31
摘要:
随着新课程改革的深入和减负增效工作的不断推进,人们越来越关注课堂教学的有效性。打造“有效、有用、有趣”的地理课堂,激发学生学习的内驱力,让学生轻松快乐地学习,从容地应对考试,是现在高中地理教...
34.
浅议初中历史课堂的活力
作者:
朱红凯
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2011年6期
页码: 
32-33
摘要:
传统的历史教学法强调教师的讲授作用,而忽视了学生的主观能动性,课堂结构千篇一律,课堂教学难有活力。同时,传统的历史教学方法压抑了学生在教育过程中的主动性、积极性和创造性,也束缚了学生的主体性...
35.
思想品德教学中如何培养学生自主学习能力
作者:
张科军
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2011年6期
页码: 
38-39
摘要:
新的思想品德课程标准要求教师在教学中,应积极引导学生自主学习、主动探索社会现实与自我成长的问题,通过调查、讨论、访谈等活动,在合作和分享中丰富、扩展自己的经验,不断激发自主学习的愿望,提升自...
36.
多媒体教学在思想品德课上的应用
作者:
刘志新
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2011年6期
页码: 
54-55
摘要:
随着现代化教学“武器”的普及,电化教学越来越显示出巨大潜力,它以直观、形象、便于理解的优势深受师生欢迎。那么,如何利用电教手段激发学生的学习兴趣、提高授课效率、优化课堂呢?下面我就谈谈自己的...
37.
立足基础知识培养思维能力
作者:
杨俊祥
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2011年6期
页码: 
56-57
摘要:
高考是选拔性考试,从理论上讲是选拔那些基础扎实、能力强、适合大学专业的需要和有发展潜力的学生,这就要求学生不仅要有扎实的基础知识,而且要有灵活应变的能力。因此,教学中既要抓基础知识的掌握,
38.
让学生爱上地理课堂
作者:
陈晓红
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2011年6期
页码: 
60-61
摘要:
兴趣对于学习的重要性是不言而喻的:对于没有兴趣的人来说学习是枯燥乏味、苦不堪言的;而对于兴趣高涨的人来说,则是充满快乐、趣味横生的。因此,教师的第一要务就是要采取有效措施,调动并保持学生的学...
39.
对历史教学改革的一点体会
作者:
李兰枝
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2011年6期
页码: 
62-63
摘要:
本人根据在教学实践中的感受、尝试、研究等,谈谈对新课标下历史教学改革的一点体会。 一、对历史课程改革的认识和体会 首先对课程内容方面发生的变化,我认为比较适应时代的要求,与学生越来越近了...
40.
如何提升学生学习历史复习课的积极性
作者:
汪晓宁
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2011年6期
页码: 
64-65
摘要:
历史学科的学习特点是记忆性的知识点比较多。一般来说,学生对一节课的内容还是能够及时掌握的,可是一旦过了几天甚至几十天以后,情况就会有所变化。尤其是在连续上新课期间,学生就会学了这节课内容,忘...
41.
地理教学中的留白艺术浅析
作者:
成记全
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2011年6期
页码: 
70-71
摘要:
留白是一种运用广泛的艺术表现手法。它是创作者在创作中为了更充分地表现主旨而精心留出的空白。这种空白并非空而无物,而是相对于物象的实所呈现出的艺术的虚,是一种虚与实的和谐统一。地理教学也需要留...
42.
利用多媒体创设历史情境进行课堂案例教学
作者:
戴翠梅
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2011年6期
页码: 
78-79
摘要:
一、背景 新的课程理念要求教师改进教学方法和教学手段,改变以前生吞活剥、硬填强灌的教学方式,组织丰富多彩的教学活动,为学生营造一个兴趣盎然的良好环境,激发学生学习历史的兴趣。笔者在组织学生...
43.
给力高考复习 淡定迎考心理
作者:
饶星火
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2011年6期
页码: 
80-81
摘要:
一、关注社会热点,注重理论联系实际 时政热点之所以“热”,在于它发生在近期且与人类、国家、民族和个人有着广泛而深刻的关联。因此,从普遍关联中进行分析是复习热点的基本思路。从分析的层次来看,...
44.
浅谈如何解答历史材料选择题
作者:
伊新志
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2011年6期
页码: 
82-84
摘要:
近年来,河南省中招历史试题难度越来越大,其中材料选择题更体现了试题的难度。因其能与其他如比较型、组合型、逆向型、因果型等类型的选择题融为一体使试题类型多样,而且能考查学生获取、分析信息的能力...
45.
如何应对地理新高考
作者:
谭婉华
刊名:
中学政史地(教学指导版)
发表期刊:
2011年6期
页码: 
92-94
摘要:
2011届的河南省高三学生有幸成为河南省第一批使用国家教育部颁布的《普通高中地理课程标准(实验)》的学生。在这种新课程改革背景下的2011年高考备考,就必须应对更多的未知变数。想要轻松自如地...
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中学政史地(教学指导版)
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