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中学物理教学参考
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Physics Teaching in Middle School
影响因子
0.9874
物理教学刊物。特点：依据教育方针、大钢、教材，深入浅出，重实用新颖，趣味，求活。
主办单位：
陕西师范大学
ISSN：
1002-218X
CN：
61-1033/G4
出版周期：
月刊
邮编：
710062
地址：
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1. 物理实验中的科学方法摘要： 人们通常把为达到某种目的而采取的手段称为方法.物理实验一般包括课题的确立、方案的设计、观测与记录以及对实验结果的解释等步骤,在这些步骤中都蕴含着众多的科学方法.伴随着物理学的不断发展,产生了...
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2. 自制微小形变演示器摘要： 物体在力的作用下形状或体积会发生改变,这种变化叫做形变.有时物体的形变很小,不易观察到.而让学生“观察”到这种微小形变的发生,对形成弹力的概念起着至关重要的作用.经过大量实践,笔者利用移液管...
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摘要： 课堂是教学活动的主阵地,关注学生,注重教法,已成为广大物理教师的共识.如何引导学生学好物理,笔者通过多年教学实践,发现重视“三读”训练是一种行之有效的方法. 一、读书训练是学好物理的必要基...
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4. 信息动态摘要：
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摘要： 高中数学中新增的“微积分”知识,为解决高中物理问题提供了新的数学手段和方法.笔者将微积分的思想与方法渗透于高中物理教学;将高考和自主招生考试内容相互结合、统筹兼顾,实现高中物理和大学普通物理...
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6. 双电表测电阻中的电路设计摘要： 针对伏安法、伏伏法、安安法测电阻中测量电路连接方式的选取,从实验原理、误差分析、适用条件、选取方法等方面进行阐述,得出了各种条件下的连接方式,并通过典例进行剖析....
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摘要： 物理概念是物理知识的重要基础,概念建构的质量决定物理学习的水平.那么如何有效地建构物理概念呢? 建构主义学习理论认为学习的过程是学习者主动建构知识的过程,学生以原有的经验为基础,通过与外界...
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摘要： 数学和物理是相互联系的有机体,为了提高物理教学的效率,在高中物理教学中渗透数学思想要讲究策略.对高中物理教学中的教学思想方法进行分类,并对如何在物理教学中渗透数学思想方法做了论述....
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摘要： 从真实复杂的情境中通过抽象、简化等方式构建物理模型,用规范严谨的物理术语表述适合高中学生探究的问题.这种问题创新能力是物理教师把握学科能力的重要标志.习题创新通常遵循"真实情境——构建模型—...
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10. 静摩擦力的高端备课摘要： 分析人教版教材中“静摩擦力”的编写思路,指出人教版教材中关于这部分内容编写逻辑的不足,从高端备课的角度,优化教学流程,突显科学方法,重视实验探究,关注知识应用,提倡动手制作,对“静摩擦力”进...
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11. 例谈初中实验教学中生活实验的创设摘要： 生活中的许多物品都可以用于创设生活实验探究物理原理,并且在初中实验教学中生活实验的应用目前已非常广泛. 生活实验具有形式灵活自由、取材方便低廉,操作简单省时、现象明显亲切、内容生动有趣的特...
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12. 声能发电演示仪的制作研究摘要： 利用声能发电技术和压电陶瓷片,研制了一款声能发电演示仪,将生活中的声能(噪音)转化为电能.在装置制作中,不仅巧妙地利用仿生学进行外罩设计来增加装置接收声能,而且创造性地悬空架设压电陶瓷片来增...
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摘要： 对2017年高考理综新课标卷Ⅲ第25题的多种解法探析,展示不同层次的解题思路,研究高考,从而获取中学物理日常教学的一些启示....
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摘要： 揭示物质世界运动与变化的规律,在特定条件下不同物理量间建立关系而形成的一类事物普适性的存在,从而在不同物理量之间建立定量关系或定性的描述,这就是物理规律对客观世界的直观性描征.为了寻求一个新...
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15. 梳子发声的音调真的改变了吗摘要： 通过理论分析和实验验证,说明了“拨动梳子齿频率”与“梳齿振动频率”“梳子发出的声音的频率”之间并无任何关系.即划动梳齿速度增大,声的频率、音调不变,或者未必增大.人所听到的声音“音调变高”,...
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16. 中考热学复习指要摘要： 一、知识脉络 1.物态变化 (1)温度:物体的冷热程度叫作温度,单位:℃.温度计工作原理:液体的热胀冷缩;使用方法:估、观察、选、用、读、记. (2)熔化:物质从固态变成液态的过程叫作...
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摘要： 参照《普通高中物理课程标准(2017年版)》科学思维及其水平划分,将初中物理科学思维分解为情境转换、现象分析、证据意识、质疑创新四个要素,并分别进行三级水平划分.结合课例,探讨如何依据初中物...
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摘要： 针对在磁场中运动的带电粒子在重力和洛伦兹力共同作用下的运动规律问题,介绍了一种探究方法——配速法,使得原本复杂的问题简单化....
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摘要： 从四道2018年高考物理试题的题源分析比较入手,通过对试题题源分析,高考复习中存在的问题进行比对和研究,说明复习中回归教材是基础,更是提高学生学习技能的有效方法,从而对高考复习提出四点建议....
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20. 阅读、写作与物理教师的专业发展摘要： 以阅读、思考、写作的过程为线索,阐述阅读与写作的功能与价值,从促进青年教师成长与提高教师教学水平,提升教师教学研究能力的角度,提出了具体的建议....
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21. 也谈镜像法求电势能摘要： 镜像法是解决电荷与导体间相互作用问题的基本方法,但能否用镜像法求电荷与导体间的电势能呢？就此进行了深入的分析探讨....
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22. 流体冲击力问题例析摘要： 流体对物体的冲击力的考题频繁出现在高考及各类考试中,通过分析论证提出解决这类问题的方法和思路,并对教师的教学提出了合理建议.通过对一道高考题存在的错误解答进行深入分析,突破了此类问题中“如何...
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摘要： 创设真实的教学情境,采用探究式教学模式,鼓励学生尝试用不同思维,创造性地解决实际问题,可以高效地提高学生分析问题、解决问题的能力,并逐步培养学生的科学思维....
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24. 电表的改装与校准摘要： 电表的改装是欧姆定律的综合应用.通常有电流表、电压表、欧姆表的改装和校准,是高考命题的热点知识....
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摘要： 总结回顾了黄昆院士的教学事业、科研经历,以及他身上所折射出的坚毅品格;重点介绍了黄老对我国物理教学事业的有力推动及其在半导体物理领域的重大突破....
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26. 用老花镜测量太阳密度摘要： 一、提出问题 科学探究是高中物理新课标的要素之一,科学探究是指基于观察和实验提出物理问题、形成猜想和假设、设计实验与制作方案、获取和处理信息、基于证据得出结论并作出解释,以及对科学探究过程...
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摘要： 通过变中找不变即“以不变应万变”的方法来求解三力作用下的共点力动态平衡问题,使求解过程变得简单易懂.一般可通过作图法或解析法来求解....
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摘要： 功和能的关系是一个高度概括的物理规律,也是一个很重要的能量观念,更是学生学习的难点.在教学中有效利用学生的认知冲突,不仅会极大地调动学生学习的积极性,而且可以加深学生对功和能的关系的理解,还...
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29. 投稿须知摘要：
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30. 通电导线中的电场强度和电势降落摘要： 针对"导线中沿电场线方向有无电势降落"和"导线中电场强度与电流、电势差又有何定量关系"等问题;结合大学物理相关理论,以导线中恒定电场的形成、导线材料与电场强度关系,以及通电导线中的能量转换为...
中学物理教学参考基本信息
| 刊名 | 中学物理教学参考 | 主编 | 李争光 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 陕西师范大学 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1002-218X | CN | 61-1033/G4 |
| 邮编 | 710062 | 电子邮箱 | phycfe21@163.com phycfe21@sina.com |
| 电话 | 029-85308684 | 网址 | www.snupg.com |
| 地址 | 西安市长安路199号陕西师范大学内 |
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