中学物理教学参考期刊
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中学物理教学参考

Physics Teaching in Middle School

影响因子 0.9874
物理教学刊物。特点:依据教育方针、大钢、教材,深入浅出,重实用新颖,趣味,求活。
主办单位:
陕西师范大学
ISSN:
1002-218X
CN:
61-1033/G4
出版周期:
月刊
邮编:
710062
地址:
西安市长安路199号陕西师范大学内
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  • 作者: 宋爱国
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  20-22
    摘要: 一、教材分析 本节是义务教育物理课程标准(2011年版)中科学内容的第二个主题“运动和相互作用”下的“机械运动和力”中的部分内容,与日常生活联系密切.本节是在综合应用液体的压强、压力、二力...
  • 作者: 吴猛 王育红
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  22-23
    摘要: 实验现象往往是学生形成兴趣的基础,能激发学生的求知欲.物理实验课具有直观、真实、形象和生动的特点,能吸引学生的注意力,活跃课堂气氛.课堂上的小制作,还会充分调动学生学习的主动性,激发学生的学...
  • 作者: 刘银奎
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  24-26
    摘要: 通过介绍十二个物理实验改进与创新的经典案例,并对这些具体、生动的案例进行归类分析,然后总结出物理实验的改进与创新的六大常见的途径,充分展示了物理实验丰富多彩的方法与精妙绝伦的设计.
  • 作者: 李一新
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  27-29
    摘要: 计时仪器是高中物理实验研究物体的运动的基本实验仪器.在高中物理实验中,可用于计时的有:打点计时器、频闪照相计时、光电门计时器、简谐运动计时,转动画棒计时、停表计时和滴水计时等.通过这些计时器...
  • 作者: 周耀才
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  30-32
    摘要: 2013年高考天津卷第12题考查的是带电粒子在复合场中的运动.带电粒子在复合场中的运动问题的分析方法和力学问题的分析方法基本相同,不同的是比力学问题多了电场力和洛伦兹力.因此,带电粒子在复合...
  • 作者: 严灿云
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  33-35
    摘要: 2013年高考江苏卷第14题考查的是一个由惯性小实验编制而成的加速度不同的连接体问题,即传统的木板模型.大部分教师在看到这道题都会感觉2004年全国卷(Ⅱ)第25题和这道题有着惊人的相似,堪...
  • 作者: 张争光
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  36-37
    摘要: 通常在物理学习中积极的思维定势是指人们把自己头脑中已有的思维模式及方法恰当地应用于新的物理现象,解决新的物理问题;消极的思维定势是指人们把自己头脑中已有的、习惯了的思维方式不恰当地运用到新的...
  • 作者: 赵文晓
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  38-39
    摘要: 教师被称做“人类灵魂的工程师”,其一言一行都深刻地影响着学生.因此,教师必须在教学中,严格要求自己,尤其要求教师对自己的教学活动持十分慎重的态度,否则将会误人子弟.在以往多年的听课评课活动中...
  • 作者: 侯兴茂
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  39-41
    摘要: 纵观近几年的高考物理试题,出现了许多集束型带电粒子在有界磁场中运动的临界、极值类问题.这类题目要求考生具备基本的物理及数学知识外,还要求考生要有足够的想像力,题目综合性较强.本文尝试就集束型...
  • 作者: 庞雅梅 张军文
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  42-44
    摘要: 文章从图象图表信息题的特点、解答策略及解答时应注意问题的三个方面,阐述了笔者对中考物理图象和图表信息题的见解.举例典型、说理清楚、见解独到,为以后解决此类问题提供了理论依据.
  • 作者: 倪雪梅
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  45-47
    摘要: 通过对比人教版选修3-2课本习题与高考试题,分析得出高考复习应充分利用教材中的例题和习题.
  • 作者: 冯锦荣
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  47-48
    摘要: 高考试题凝结了命题专家的智慧与心血,只有对高考试题深入分析与研究,才能更好地把握高考动向.2013年新课标Ⅰ卷物理试题对学生能力的要求比较高,有些试题粗看有超纲嫌疑,但细细品味其实严格遵循了...
  • 作者: 欧剑雄
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  49-50
    摘要: 一、试题及参考答案 1.试题呈现 为了降低潜艇噪音,提高其前进速度,可用电磁推进器替代螺旋桨.潜艇下方有左、右两组推进器,每组由6个相同的、用绝缘材料制成的直线通道推进器构成,其原理示意...
  • 作者: 江山
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  51-54
    摘要: 与往年高考相比,2013年高考江苏物理试卷的命题,依然坚持了“以能力测试为主导,考查考生对基础知识与基本技能的掌握程度与运用所学知识综合分析、解决问题的能力,并把能力的考查放在首要位置”的命...
  • 作者:
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  55-72
    摘要:
  • 作者: 白孝忠
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  2-4
    摘要: 在纠错教学中,教师讲授过多,学生体验太少,这种教学剥夺了学生自我反省、自我教育的机会.“悟错”教学提倡将“悟错”的自主权交给学生,运用情景对比、矛盾呈现、实验体验、将错就错等策略,激发学生的...
  • 作者: 谢杰妹
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  5-8
    摘要: 有效性是教学的永恒追求,每一轮教学改革都是为了更好提高教学质量,更好促进学生发展.教学的载体是教材,教学的对象是学生,教学的主阵地在课堂,构建有效教学应从读懂教材、学生和课堂做起.笔者以《蒸...
  • 作者: 钱毓平 马宇澄
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  8-11
    摘要: 核心任务探究,是指课堂探究围绕一个大的、系统性的问题展开,教师不刻意把“大问题”事先拆散成零散的问题,而是开放学生自主学习的课堂空间,引导学生主动地、系统地、策略性地思考问题,解决问题.本文...
  • 作者: 胡柳蔚
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  12-13
    摘要: 学生在学习过程中将会表现出可观察到的思维阶段.利用具有现实意义的背景材料编制符合SOLO四个层次的问题:单点结构问题、多点结构问题、关联结构问题、拓展抽象结构问题,根据学生对不同层次问题的回...
  • 作者: 杨华军
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  14-16
    摘要: 一、教改背景 自2006年以来,我校着力研究具有校本特色的教学范式.连云港市教研室先后推广的“三案·六环节”教学模式、“‘六模块’建构式课堂”,以及注重内涵发展的“构建式生态课堂”,我校始...
  • 作者: 朱文军
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  16-18
    摘要: 在浮力教学中的一个重要内容是探究浮力的大小与哪些因素有关,很多老师都会让学生猜想可能的影响因素,然后通过实验验证猜想.如何引导学生猜想,对于学生的猜想怎样用实验进行研究才符合逻辑,这是初中物...
  • 作者: 刘万强 王爱生
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  19-22
    摘要: 实验步骤是物理实验教学的重要组成部分.它包括仪器调节、器材的组装、量具测量三个方面的步骤.实验步骤的价值有思维逻辑性的理顺、实验方案的完善、实验操作动作的形成以及知识的巩固.在物理实验中只有...
  • 作者: 高仕胜
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  23-24
    摘要: 电路故障分析既能考查学生对有关电路串并联规律和电流表、电压表特点等知识,也能考查学生解决实验中可能遇到实际问题的能力,因而是考试中必不可少的题型.电路故障常见的情况是断路和短路,检验的方法有...
  • 作者: 周亚云
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  25-27
    摘要: 物理学是一门以实验为基础的自然学科.物理学的发展离不开实验,在教学中如果能运用实验手段来研究问题,就能让学生获得直接经验,形成感性认识.而物理实验的器材资源不仅限于实验室的现有设备,我们身边...
  • 作者: 宁鹏程
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  27-29
    摘要: 在高考物理试题中,电学内容和力学内容大约各占50分,电场知识在电学中的地位也非常重要,下面我们围绕电场中有关电势问题进行深入探讨,并总结了四个重要结论,愿与同仁交流. 重要结论1 如图1所...
  • 作者: 魏兴文 魏延博
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  30-31
    摘要: 对一道高考题提出质疑,进而引发猜想,通过推理和论证,揭示了误差的根源,否定了逐差法求加速度的优势,并提出采用“两段法”的建议,从而纠正了认识之偏见,弥补了方法之不足.
  • 作者: 毛宗致
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  32-33
    摘要: 针对高考题中有关指针刻度式电表读数的答案和电表读数方法在中学实验教学中的模糊状况,结合指针刻度式电表读数的“二分估读法”和“五分估读法”,总结出基本符合中学实际又便于推广的“十分估读法”.
  • 作者: 巩寒瑛
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  34-36
    摘要: 一、教学情境创设案例 情境一 课题引入:手影游戏. 师 (看完手影后)请大家思考——光照到手,为什么会在手后面形成影子? 生 因为光照不到手后面. 师 光为什么不绕过去照到手后面呢?...
  • 作者: 方军
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  37-38
    摘要: 斜劈受力平衡问题较为复杂,采用隔离法对其受力分析过程也较为繁琐.若利用摩擦角的知识,则可快速地解决问题. 一、摩擦角及其特点 当物体在粗糙的平面上运动时,物体受到的支持力总是和滑动摩擦力...
  • 作者: 柳银厚
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  38-39
    摘要: 光电效应是光的粒子性的重要体现,它的规律是从实验中总结出来的,抽象难懂,而教材对此介绍的又不是很详细,学生在认识、学习和理解时有很多困惑.笔者在教学过程中归纳了学生普遍存在的几个困惑,并作了...

中学物理教学参考基本信息

刊名 中学物理教学参考 主编 李争光
曾用名
主办单位 陕西师范大学  主管单位 中华人民共和国教育部
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1002-218X CN 61-1033/G4
邮编 710062 电子邮箱 phycfe21@163.com phycfe21@sina.com
电话 029-85308684 网址 www.snupg.com
地址 西安市长安路199号陕西师范大学内

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