中小学教育期刊
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中小学教育

Middle And Primary School Education

主办单位:
中国人民大学
ISSN:
1001-2982
CN:
11-4299/G4
出版周期:
半月刊
邮编:
100007
地址:
北京市东城区张自忠路3号
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  • 作者: 成立建 王冠国
    刊名: 中小学教育
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  50-50
    摘要: 在古板传统教学方式已逐渐成为历史,应试教育逐渐被素质教育所代替的今天,多媒体技术在现代高中教学中的作用日益明显.但就全国范围而言,多媒体在教学中的应用程度并不高,特别是县镇级基层学校的多谋体...
  • 作者: 黄文美
    刊名: 中小学教育
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  51-51
    摘要: 中学语文教育与审美教育有着密切的关系,<全日制义务教育语文课程标准>明确指出,语文课程"应重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展...
  • 作者: 许自刚
    刊名: 中小学教育
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  52-52
    摘要: 地理学科是一门综合性较强的学科,包括自然科学和社会科学诸多方面,如人口、资源、环境、土壤、地貌等等,内容全面,知识广泛,对学生认识世界、认识祖国、认识乡情,培养学生爱国主义情操,具有很重要的...
  • 作者: 魏红兰
    刊名: 中小学教育
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  53-53
    摘要: 作文的素材应来源于生活,<语文课程标准>要求学生"养成留心观察周围事物的习惯,有意识地丰富自己的见闻,珍视个人的独特感受,积累习作素材".
  • 作者: 刘双合
    刊名: 中小学教育
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  54-54
    摘要: 校园里常常听到老师们这样的叹息声一如今的中学生越来越难教了,他们的学习基础差,上课少精无神、不注意听讲,平时厌学贪玩、自由散漫、我行我素、对自己没有任何约束与要求,学习上钻劲不足、惰性有余、...
  • 作者: 王凤田
    刊名: 中小学教育
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  55-55
    摘要: 一位教育家说:"兴趣是最好的老师".兴趣是指一个人经常趋向于认识、掌握某种事物,力求参与某项活动,并具有积极情绪色彩的心理倾向.兴趣是学习的挚友,是学习的一种原动力.凡是学习感兴趣的事物,必...
  • 作者: 王庆仁
    刊名: 中小学教育
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  56-56
    摘要: 化学是一门基础的自然科学,它同农业、能源、材料、资源开发、国防建设以及环境保护等方面有着密切的关系.中学化学教学是化学教育的启蒙和基础阶段.它不仅能为学生升入高一级学校学习有关专业奠定基础,...
  • 作者: 杨春平
    刊名: 中小学教育
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  57-57
    摘要: <基础教育课程改革纲要(征求意见稿)>指出:"教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展,要处理好传授知识与培养能力的关系,注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探究,在实践中学...
  • 作者: 杨登兰
    刊名: 中小学教育
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  58-58
    摘要: 语文学科蕴含着感人、丰富、宽泛的德育因素,我们必须认识和准确把握语文德育的特性,充分发挥语文德育的实效.叶圣陶先生曾说"作为一名教师把功课教好还不够,最重要的是关心学生健康成长."下面结合自...
  • 作者: 周杰
    刊名: 中小学教育
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  59-59
    摘要: 课堂教学是由起主导作用的教师,处在发展中的学生和课堂教学信息的载体三要素构成的三维立体的结构体系.只有课堂教学中的这些要素积极协调地运转起来,使课堂教学的各个环节有序、可控、优化,并以整体的...
  • 作者: 邹信英
    刊名: 中小学教育
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  60-60
    摘要: 义务教育的实行,初中教育对象由选拔择优转变为全部小学毕业生,不仅增加了初中学生数量,更主要的是扩大了学生之间的差异,特别是在数学学科上的差距.
  • 作者: 李言道
    刊名: 中小学教育
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  61-61
    摘要: 无数事实证明:语文学的好不好,主要不是靠课内,而是靠课外的语文学习实践(即闲暇语文实践).这里的语文学习(实践)当然不是学校规定的语文学习,而应是学生在课外自由选择学习内容和学习方式的行为,...
  • 作者: 张正凯
    刊名: 中小学教育
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  62-63
    摘要: 黄牧航教授在(论中学历史主题教学的三个层次>一文(见<中学历史教学>2011.4-5)中,对现阶段中学历史教学进行了梳理总结,正式提出了"中学历史主题教学"这一概念,并加以系统论述.黄教授的...
  • 作者: 丁玲
    刊名: 中小学教育
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  63-63
    摘要: 品读英语,你可以感受到田野上的清风,可以找到心灵宁静的港湾,可以发现生活中被人们忽略的真理,从而拥有一颗宽广的心,走向成功.在带新获班的教学过程中,我创造性地将品读英语、感受英语魅力运用到教...
  • 作者: 苏裕业
    刊名: 中小学教育
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  64-65
    摘要: 培养创新精神和实践能力是目前我国教育改革,实施素质教育的重要任务之一.本文通过对培养学生自学能力、研究能力,解决问题的能力的论述,进而合理创设问题情景,加强思维训练,并积极探索规律,改进教学...
  • 作者: 徐萍
    刊名: 中小学教育
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  65-65
    摘要: 在小学语文课堂教学中,把比较的教学方法成功地运用到识字教学、句子教学、阅读教学和作文教学中,能够高效的传授知识,提高学生发现问题、分析问题、解决问题,总结、归纳的能力;还有助于学生巩固学过的...
  • 作者: 朱永琴
    刊名: 中小学教育
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  66-66
    摘要: 小学语文教学中,识字教学占有重要地位,它是语文教学中阅读和写作的基础,"真正要把小学抓好,还要从小学的识字教学抓起"(柳斌语).小学低年级的识字量特别大,引导学生感受识字的乐趣,是解决识字难...
  • 作者: 公丕索
    刊名: 中小学教育
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  67-67
    摘要: 当素质教育的大旗在我国迎风招展时,各种"教师教,学生听;教师读,学生学"的传统模式逐渐被我们抛弃,重视师生双向交流、生生交流及学生与家长交流,重视学生的主体地位.其中课堂是实施素质教育的主阵...
  • 作者: 魏玉龙
    刊名: 中小学教育
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  68-68
    摘要: 一、问题的提出 阅读学法指导的研究,就是探索、总结学生在阅读中的"过程"二是如何阅读的、如何学习的.联系法的运用,是比较有效的、科学的阅读诸多方法之一.在二联系阅读法.实践中,学生自主地结...
  • 作者: 蒋垂泮
    刊名: 中小学教育
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  69-69
    摘要: 新课程改革以培养学生自主、探究、合作为目标.其一、是培养学生的合作能力.<基础教育课程改革纲要(试行)>就明确提出:"改变课程实施中强调接受学习、死记硬背、机械训练的现象,倡导学生主动参与、...
  • 作者: 牛凤雪
    刊名: 中小学教育
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  70-70
    摘要: 随着社会的迅猛发展和知识更新速度的不断加快,迫使课堂教学不断改革,对小学数学课堂教学的要求越来越高.将课堂还给学生,充分发挥学生学习的积极性,这是新课改的重要一环.作为新课程的实施者,如何把...
  • 作者: 陈洪芹
    刊名: 中小学教育
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  71-71
    摘要: 英语写作是英语学习的重要组成部分,也是我们英语学习的目的之一.近几年的英语教学,已从单纯考察学生的记忆能力转向考察学生的综合能力.其中书面表达题就是考察学生的综合能力,也是令相当一部分学生头...
  • 作者: 董育
    刊名: 中小学教育
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  72-72
    摘要: 在科技教育活动中注重学生多方面思维能力的培养,如:学生的联想能力、预测能力、观察能力、提问能力、综述能力等,从沟通学生思考与已掌握知识的联系,引发学生新旧知识之间的叠加与冲突,引导学生寻找结...
  • 作者: 骆秋枚
    刊名: 中小学教育
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  73-73
    摘要: 在初中语文课堂教学中开展先学后教,进行合作阅读、思维激发训练与培养,可以发挥学生学习的自主性和独立性,唤醒学生沉睡的潜能,激发学生封存的天资,放飞学生囚禁的情愫,培养学生创新精神和实践能力,...
  • 作者: 韦雄明
    刊名: 中小学教育
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  74-74
    摘要: 在当前的新课程理念形势下,一些老师认为,在语文课堂上以学生为主体,教师为主导的教学模式中,教师只起到引导和催化作用.学生课堂生成是在动态中实现的,教师是无法预见.
  • 作者: 孙广印
    刊名: 中小学教育
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  75-75
    摘要: 爱因斯坦说过:"兴趣是最好的老师"这就告诉我们不论做什么,兴趣都是非常重要的.所以说在英语学习中,兴趣也是最关键的一点.如果学生对英语不感兴趣,就会导致教师讲课,无人听讲;上课提问,无人回答...
  • 作者: 曾仕萍
    刊名: 中小学教育
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  76-76
    摘要: 美国著名心理学家布龙菲尔说:"数学不习是离不开阅读的.人们习惯性认为:阅读是语文,英语等文科类的行为,数学是不需要阅读的,总认为只要记住公式,法则就行.在数学的教与学的过程中,仅注意数式的演...
  • 作者: 侯成红
    刊名: 中小学教育
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  77-77
    摘要: 小学中年级是义务教育进入第二个学段的起始年级,学生已从幼童时代进入了孩童期,他们的独立意识开始萌发.接受新信息的能力也在增强.对一些问题升始有了自己独立的理解,对一切事物都感到好奇.在文化知...
  • 作者: 张丽珍
    刊名: 中小学教育
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  78-78
    摘要: 一年一度的中考语文复习工作进入了实施阶段,怎样卓有成效地复习,无疑成为广大初中语文教师关注和思考的焦点.目标明确、措施有力、稳步推进是今年备考的显著特点,但是复习中确也存在一些弊端,具体表现...
  • 作者: 桂华
    刊名: 中小学教育
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  79-79
    摘要: 随着新课改的深入,灵活开放的课堂深受广大师生的喜爱.但有些迷失了数学教学的本性,给人一种"乱花渐欲迷人眼"的感觉.那么怎样的课堂教学才是真正的本色回归呢?莎士比亚有言:"简洁是智慧的灵魂."

中小学教育基本信息

刊名 中小学教育 主编 宋志明
曾用名
主办单位 中国人民大学  主管单位 中华人民共和国教育部
出版周期 半月刊 语种
chi
ISSN 1001-2982 CN 11-4299/G4
邮编 100007 电子邮箱 zxx_edu@sina.com
电话 010-65348777 网址 www.zxxjy.org
地址 北京市东城区张自忠路3号

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