现代中小学教育:初中生版期刊
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现代中小学教育:初中生版

ISSN:
1002-1477
CN:
22-1066/G4
出版周期:
双月刊
邮编:
130024
地址:
长春市人民大街138号
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  • 作者: 周仕敏 李世明
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    发表期刊: 年8期
    摘要: 课堂学习效率是指为达到一定的学习目标,在学习过程中所'投入'的学习成本(时 间 精 力 )与 所 获 得 的 学 习 效 果 之 间 的 比 率 。 那 么 怎 样 投 入 较 少 的 学 ...
  • 作者: 关宏伟
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    发表期刊: 年8期
    摘要:  中 学 生 朋 友 写 作 文 , 感 到 最 苦 恼 的 是 什 么 呢 ?是 笔 尖 儿 酸 涩 , 没 东 西 可 写 。 这 里 的 ' 东 西 ' 就 是 材 料 。 材 料 是...
  • 作者: 黄英妮
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    发表期刊: 年8期
    摘要: 我 们 常 常 会 遇 到 这 样 一 种 情 况 : 有 些 学 生 能 轻 松 愉 快 地 学 习 语 文 , 并 从 其 中 寻 到 无 限 乐 趣 ; 而 有 的 学 生 对 语 文...
  • 作者: 郭奕津
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    发表期刊: 年8期
    摘要: 有些同学在学习数学知识时,脱离实际,硬背定义、定理,甚至硬背例题、习题,越学越觉得数学枯燥。其实,学习数学如果能与实际问题联系起来,、悟出其中的规律与联系,越学就越有意思。 例如有这样一个情...
  • 作者: 唐立伟
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    发表期刊: 年8期
    摘要: 对于二次根式的化简问题,许多同学感到比较抽象,难于理解。究其原因是不能正确掌握化简的方法,尤其是条件二次根式的化简。解决此类问题的关键是:如何去掉分母中的根号和正确地将根号内的因式移到根号外...
  • 作者: 姜秀敏
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    发表期刊: 年8期
    摘要:  折叠问题在近几年的各地中考题中时有出现。由于这类命题具有实物与几何图形相结合的特点,对同学们分析问题和解决问题的能力要求较高,所以不少人对此感到无从下手,本文结合几道题着重谈谈这类题的解题...
  • 作者: 何杰
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    发表期刊: 年8期
    摘要: 英 语 听 力 考 什 么 ?本 人 认 为 , 听 力 应 考 查 它 所 包 含 的 各 种 技 能 技 巧 。 这 些 技 能 技 巧 包 括 辨 音 能 力 、 听 写 能 力 、 ...
  • 作者: 穆林
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    发表期刊: 年8期
    摘要:  反 意 疑 问 句 不 仅 是 初 二 英 语 的 难 点 , 也 是 初 中 英 语 的 一 个 比 较 重 要 的 语 法 项 目 。 因 此 , 反 意 疑 问 句 经 常 出 现 ...
  • 作者: 李俊杰
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    发表期刊: 年8期
    摘要:
  • 作者: 许友国
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    发表期刊: 年8期
    摘要:  1 吉 姆 请 你 和 我 帮 助 他 学 汉 语 。   [误 ]Jim asked you and I to help him with his Chinese.   [正 ]Jim...
  • 作者: 李艳辉
    被引次数: 0
    发表期刊: 年8期
    摘要:  外 语 学 习 与 记 忆 有 着 非 常 密 切 的 关 系 , 所 有 的 外 语 学 习 都 包 含 着 记 忆 - - 从 外 语 语 音 、 语 法 到 外 语 词 汇 , 从 ...
  • 作者: 李胜海
    被引次数: 0
    发表期刊: 年8期
    摘要: 所 谓 信 息 题 , 就 是 题 中 提 供 新 的 信 息 , 创 设 新 的 情 境 , 使 学 生 利 用 已 掌 握 的 化 学 基 础 知 识 和 基 本 技 能 , 经 过 短...
  • 作者: 张树东
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    发表期刊: 年8期
    摘要: 一 个 昏 暗 、 燥 热 的 午 后 , 一 位 身 体 颀 长 、 皮 肤 白 皙 的 学 生 来 到 了 心 理 咨 询 室 , 向 我 讲 述 了 他 的 困 扰 。   他 是 初...
  • 作者: 文理 方言
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    发表期刊: 年8期
    摘要: 1996年 7月 的 一 个 夜 晚 , 地 球 上 第 一 只 真 正 的 克 隆 哺 乳 动 物 在 苏 格 兰 罗 斯 林 研 究 所 的 一 个 棚 子 里 诞 生 了 , 它 是 ...
  • 作者: 张秀华
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    发表期刊: 年10期
    摘要: 爱因斯坦曾指出 :“兴趣是最好的老师”。我们在学习过程中都有这样的体会 ,凡是自己感兴趣的学科 ,无须他人强迫督促 ,自己也会主动去学 ,还能废寝忘食地学 ,甚至反复地学 ,深入进去 ,探究...
  • 作者: 赵棒莲
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    发表期刊: 年10期
    摘要: 好的记忆方法往往能做到事半功倍 ,自觉应用记忆术将给你的记忆插上腾飞的翅膀。记忆术就是指个人在记忆材料的过程中 ,运用某种方法来提高记忆效果的技术。常用的记忆术有哪些呢?1 关键词记忆法。其...
  • 作者: 肖晓燕
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    发表期刊: 年10期
    摘要: 阅读是中学生朋友的密友 ,可以说它支撑着语文课堂的大半边天 ,甚至有些教育界的知名人士认为“完成了阅读教学就完成了语文教学的9/10”。这里我们且不去论证这种说法的正确率 ,但它却蕴含着这样...
  • 作者: 高建明
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    发表期刊: 年10期
    摘要: 数学题的解法并非一成不变 ,如果我们从不同的角度分析问题 ,就可能找到不同的解题思路。如义务教育三年制初中几何第二册第 2 6 4页 2 0题 (如图 1 ) ,BD =CE ,求证 :AC...
  • 作者: 许敏
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    发表期刊: 年10期
    摘要: 数学课的复习不是简单的重复 ,它是在整体上把握知识的结构 ,从而提炼基本的思想方法。知识求深化 ,技能求熟练 ,方法求灵活 ,思维求深广。下面以代数第十二章为例 ,与同学们谈谈如何搞好数学课...
  • 作者: 欧阳宏波
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    发表期刊: 年10期
    摘要: 近年来 ,全国各地中考应用题 ,几乎都或多或少地渗透着经济意识 ,而将实际问题转化为数学问题是解决这类应用题的关键 ,这个转化过程就是数学建模 ,对于现实生活中普遍存在着的最优化问题 ,比如...
  • 作者: 唐立伟
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    发表期刊: 年10期
    摘要: 证明比例式或等积式的一般途径是证明比例式或等积式中的四条线段所在的两个三角形相似。而当所证的比例式或等积式中的四条线段不在两个相似三角形中时 ,则需一中间量作媒介 ,进行等量代换 ,举例说明...
  • 作者: 杨丽波
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    发表期刊: 年10期
    摘要: 学习英语最初认识if引导的从句有两种 :第一 ,if能引导宾语从句 ;第二 ,if还能引导条件状语从句。但许多同学对于if何时是引导宾语从句 ,何时引导条件状语从句仍然难于掌握和区别 ,请参...
  • 作者: 许友国
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    发表期刊: 年10期
    摘要: 由于受惯用法、成语、典故的影响 ,英语中有许多句子或短语的字面意思与实际意义相差太远 ,有的甚至相反。如果学习者因某些“熟词”看来满有把握而懒得去查阅工具书 ,只凭词汇的表面意思和感觉而“望...
  • 作者: 郑月芬 陆军
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    发表期刊: 年10期
    摘要: 掌握好词汇就意味着英语学习成功的一半 ,词汇掌握的越多 ,运用英语的能力也就越强 ,那么怎样才能掌握好词汇呢?第一 ,要克服消极心理提高自己的记忆能力。有些学生常说自己记忆差 ,读不进去 ,...
  • 作者: 赵晶波
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    发表期刊: 年10期
    摘要: 实验设计题具有综合性强、知识点多、涉及面广的特点 ,学生解答这类习题时常感到无从下手。本文结合几个具体的实例 ,浅析这类试题的解答技巧 ,以供参考。一、物质检验类实验设计题初中化学实验中物质...
  • 作者: 兰绍平
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    发表期刊: 年10期
    摘要: 确定物质化学式的问题已成为中考试题的热点题 ,常以选择题和填空题出现。如何帮助学生解答这类题 ?笔者归纳出1 4种求解技巧 ,供同学们参考。一、巧用元素质量例 1 还原某金属R的氧化物 46...
  • 作者: 李秀
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    发表期刊: 年10期
    摘要: 初中化学进入复习阶段 ,同学们要明确复习的范围以及要达到的目标 ,避免复习的盲目性和随意性。由于刚接触化学 ,觉得内容繁杂 ,无从下手 ,实际上在复习时 ,抓规律 ,抓联系 ,将知识系统化、...
  • 作者: 杨宏杰
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    发表期刊: 年10期
    摘要: 一、古诗文默写 :(15分)1 □□□□□□ ,沉醉不知归路。(李清照《如梦令》)2 □□□□□□ ,□□□□□□。□□□□□□ ,□□□□□□。(王安石《书湖阴先生壁》)3 写出《春夜喜雨...
  • 作者: 李彬
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    发表期刊: 年10期
    摘要: 听力部分Ⅰ 听句子选出句中所含单词(5分)()1.AcatchBwifeCaddressDplay()2.AyourselfByouCyourselvesDyourapples()3.Acl...
  • 作者: 王秀玲
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    发表期刊: 年10期
    摘要: 一、填空题 (每小题 3分 ,共 4 2分 )1 如图 1,直线a、b被直线C所截且a∥b ,若∠ 1=118° ,则∠ 2 =。2 函数 y =12x - 1的自变量x的取值范围是。3 ⊙...

现代中小学教育:初中生版基本信息

刊名 现代中小学教育:初中生版 主编
曾用名
主办单位 主管单位
出版周期 双月刊 语种
ISSN 1002-1477 CN 22-1066/G4
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