中小学教育期刊
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中小学教育

Middle And Primary School Education

主办单位:
中国人民大学
ISSN:
1001-2982
CN:
11-4299/G4
出版周期:
半月刊
邮编:
100007
地址:
北京市东城区张自忠路3号
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  • 作者: 杨思瑛
    刊名: 中小学教育
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  1-2
    摘要: 教育即是一门艺术,更是对人的灵魂的教育.优秀的教育理念和方法不是天生的,而是在教育教学的实践中形成的.只有不断地反思自己的教育,用恰当正确的教育理念指导自己的行为,才能影响和渗透学生的心灵,...
  • 作者: 李丽香
    刊名: 中小学教育
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  3
    摘要: 在十多年的班主任工作中,我深深体会到:教育是一个充满爱心的事业,正如著名的儿童学家冰心曾所说:“有了爱,就有了一切.”“童心母爱”应该是新时期小学班主任的育人的真谛,必备的素质.一个成功的班...
  • 作者: 王霞
    刊名: 中小学教育
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  9
    摘要: 教学作为一种有明确的目的性的认知活动,其有效性是广大教师所共同追求的.有效教学是教师达成教学目标和满足学生发展需要两方面都很成功的教学行为,是教学的社会价值和个体价值的双重表现.无论课程改革...
  • 作者: 陈少全
    刊名: 中小学教育
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  15
    摘要: 我是小小一块砖,哪里需要哪里搬.2007年6月大学毕业,我深深期许,要当一名合格的人民教师!当年7月份,我很幸运被分配到家乡的中学,迈出了梦想成真的第一步.
  • 作者: 卢妮娜
    刊名: 中小学教育
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  16
    摘要: 在实施“六模块’建构式课堂”之时,如何对农村学生进行初中数学“‘六模块’建构式课堂”的教学模式是我们战斗在第一线的每一位数学教师的责任.本文以新课程的理念为基础,结合数学学科的教学特点,从转...
  • 作者: 李中侠
    刊名: 中小学教育
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  19
    摘要: 语文教师在教学实践中要揭示语文的审美性质,唤起学生的审美心理,根据美感特征,激发学生兴趣.语文的世界是人文的、情感的、审美的世界,教师要引导学生去认真观察、体味生活,以美的眼睛去寻觅生活中的...
  • 作者: 曹广余
    刊名: 中小学教育
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  27
    摘要: 苏教版语文教材文质兼美,蕴含着先进的思想美、高尚的品德美、真挚的人情美、活泼的语言美、瑰丽的自然美、严谨的结构美和高雅的文字美.因此在语文教学中,充分挖掘和灵活运用各种教学资源,采用巧妙方法...
  • 作者: 王德功
    刊名: 中小学教育
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  28-29
    摘要: 初中数学新课程倡导自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等学习数学的方式,让学生体验数学发现和发展的过程.课堂教学是学生掌握知识、解决实际问题、培养学生数学素质和创新能力的主阵地.优化教学,...
  • 作者: 薛德平
    刊名: 中小学教育
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  30
    摘要: 《新课程标准》指出:动手实践、自主探索、合作交流是学生学习的重要方式.由于每个学生所处的文化环境、家庭背景和自身的思维方式不同,因此开展小组间的合作学习,能够实现优势互补,促进知识的建构,培...
  • 作者: 陈哲
    刊名: 中小学教育
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  31
    摘要: 怎样才能上好一节美术鉴赏课?这是每一位美术老师面临的最大课题,很值得老师们去研究分析,真正做到能适应当前的形势需要.
  • 作者: 龚德国
    刊名: 中小学教育
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  33
    摘要: 创设一个学生乐于习作的氛围是前提务件,激发学生习作兴趣是关键因素.因此,我们在作文教学中不仅要寻找富有情趣的教学内容,而且还应该创新灵活多样的作文学习方式.只有这样,学生才会真正的乐于作文.
  • 作者: 高升明
    刊名: 中小学教育
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  36
    摘要: 说明文,从它的文体特征来说,是对事物的性质、形状、用途、成因、结构等加以解说和介绍的文体,这类文章涵盖面广、内容丰富、使用性强.而说明文由于其内容上的知识性和科学性,表达上的说明性,因此学习...
  • 作者: 久米次旺
    刊名: 中小学教育
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  42
    摘要: 随着科学技术的迅猛发展,现代化信息技术手段已深入地渗透到课堂教学中,现代化教学技术的应用已成为教学手段多样化的一种发展趋势.多媒体技术通过声、光、形、色等形式将教学内容呈现给学生,其动态效果...
  • 作者: 马锦秋
    刊名: 中小学教育
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  53-54
    摘要: 在全球飞速发展的今天,英语作为世界语言,学好它于学生而言大有裨益.作为初中英语教师,应把现代的先进教育理念主动融入到平时的教学中,明确教与学的关系,改变“重教轻学”的现状,充分发挥学生的主体...
  • 作者: 吴文质
    刊名: 中小学教育
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  59
    摘要: 《语文课程标准》的总目标中指出:“具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神.“语文教学大纲进一步明确指出:“听说...
  • 作者: 魏海娟
    刊名: 中小学教育
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  61
    摘要: 一、智力的概念什么是智力?一般说来是指人们认识客观事物,对事物进行分析与综合,并据此作出适当反应,解决实际问题的一种心理能力,表现为注意力、观察力、记忆力、理解力、想象力、逻辑思维能力等.用...
  • 作者: 陈美芝
    刊名: 中小学教育
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  63
    摘要: 所谓小组合作学习,就是指以学生为中心,以小组为形式为共同的学习目标而学习的互助性学习组织形式.对于我们这些在传统的教育体制下成长起来的教师而言,如何才能结合小学生的年龄特点和心理特征,指导开...
  • 作者: 杨小红
    刊名: 中小学教育
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  71
    摘要: 在语文课堂教学设计与组织中必须引导学生深入体验文本,与文本进行深层次地对话交流,读出自己的见解,得到一种精神上的共鸣或感触.挖掘课文的人文价值,善于把握触发点;多角度品读,激发共鸣;回归传统...
  • 作者: 何文英
    刊名: 中小学教育
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  77-78
    摘要: 本文旨在探索如何把心理健康教育贯穿在英语课堂教学的始终,对带有共性的问题在课堂上利用教材对学生进行团体辅导,有效地帮助学生改善心理素质,从而提高教学质量.
  • 作者: 余荣安 邓志芳
    刊名: 中小学教育
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  80
    摘要: 乡土历史知识引入中学历史课能更好地引起学生注意,激发学生学习兴趣,增强教学的直观性,突出教材的重点,增加教学容量,拓宽学生的知识面,有利于提高历史教学和培养学生的创新能力.
  • 作者: 戴艳梅
    刊名: 中小学教育
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  87
    摘要: 一滴水珠可以折射出太阳的光辉,一份作业设计也能反映教师的教学观念和教学水平.《语文课程标准》提出:“教师要精心设计作业,要有启发性,分量要适当,不要让学生机械抄写,以利于减轻学生负担.
  • 作者: 王蓓
    刊名: 中小学教育
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  88
    摘要: 对学生进行审美教育,不能忽略学生情感的体验和美术文化的滋润.美术教材中安排的美术活动有“造型表现”,“设计应用”,“欣赏评述“,“综合探索”四个板块.教学中,我们可以立足这四个板块,寻找美术...
  • 作者: 秦庆珍
    刊名: 中小学教育
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  100
    摘要: 兴趣是指一个人要求认识某种事物或爱好某种活动的心理倾向.我国的教学家孔子在二千多年前就说过:“知之者不如好知者,好知用.为了激发学生学习自然科学知识的兴趣,我在平时的教学过程中就是从以下几方...
  • 作者: 史苏玉
    刊名: 中小学教育
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  101
    摘要: 言为心声,题为文眼.从小小的课文题目人手进行课堂教学,引导学生读懂课文题目,有利于学生良好阅读习惯的养成,阅读能力的提高.在教学过程中通过对课文题目巧妙地诠释,让新课的导人异彩纷呈.
  • 作者: 朱建中
    刊名: 中小学教育
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  104-105
    摘要: 随着新课程改革的不断推进,多媒体课件在中学课堂教学中的运用越来越频繁,只有将多媒体课件在课堂教学中恰如其分地运用,避免陷入一些多发的教学误区,才能有利于学生课堂知识的获取和运用,培养学生的学...
  • 作者: 卞广富
    刊名: 中小学教育
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  108-109
    摘要: “改变学习方式”的核心是让学生不做被动的“受教育者”而是做一个主动的“探索者”.学生的主体地位和教师的主导作用并不矛盾.问答式教学播种一种行为,收获一种习惯.善问者如攻坚木,善待问者如撞钟.
  • 作者: 牟海娜
    刊名: 中小学教育
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  109
    摘要: 课堂教学是提高教学质量的关键所在.而课堂教学效果如何,除教师本身的素质之外,主要取决于教学设计的优劣,即看教师的教学目标、教学方法和手段,教学过程中教与学的双边活动的构思和安排是否达到最优化...
  • 作者: 余先平
    刊名: 中小学教育
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  116
    摘要: 今天,教育的发展与时俱进,提倡以人为本,教师既要尊重个性、发展个性,又要规范个体行为.所以,做一名学生喜欢、家长放心的教师很有挑战性,也是每位教师的不懈追求.
  • 作者: 孙鲁敏
    刊名: 中小学教育
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  124-125
    摘要: 时代要求学校教育不仅要把下一代培养成社会主义物质文明的建设者,而且是社会主义精神文明的建设者.要使青少年成长为国家的栋梁,必须全面实施素质教育.图书馆是学校教育不可缺少的重要部门,是学生的知...
  • 作者: 唐玉红
    刊名: 中小学教育
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  125
    摘要: 班级是发展个性,施展才华,演绎人生的舞台如何才能将心的舞台发挥到极至,就成了摆在每一班主任面前的紧迫任务.我要说:“伴学生远航,爱是风帆,只有用‘爱’去成长‘爱’,用‘爱’去成全‘爱’,才能...

中小学教育基本信息

刊名 中小学教育 主编 宋志明
曾用名
主办单位 中国人民大学  主管单位 中华人民共和国教育部
出版周期 半月刊 语种
chi
ISSN 1001-2982 CN 11-4299/G4
邮编 100007 电子邮箱 zxx_edu@sina.com
电话 010-65348777 网址 www.zxxjy.org
地址 北京市东城区张自忠路3号

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