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中小学课堂教学研究2020年出版文献
出版文献量（篇）
375
总下载数（次）
6
总被引数（次）
30
中小学课堂教学研究
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Journal for Teaching Research in Schools
主办单位：
广西教育出版社有限公司
ISSN：
2096-1421
CN：
45-1400/G4
出版周期：
月刊
邮编：
530022
地址：
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375
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91. 微型化写作课堂教学的基本框架刊名： 中小学课堂教学研究发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 写作情境的缺失、写作学习目标的失当和写作过程中教师指导的缺位是当前写作教学存在的三大问题。微型化写作可在一定程度上弥补上述缺失。微型化写作课堂教学的基本框架可分为教师活动和学生活动两个维度,...
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刊名： 中小学课堂教学研究发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 略读课文有其教学价值,但要适当给学生搭建“小支架”来帮助学生“攀爬”.教师只有在了解“支架”与略读课文的作用后,才能搭建适当的“小支架”助力学生学习,让学生克服在略读课文时遇到的障碍,降低学...
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刊名： 中小学课堂教学研究发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 略读课文有其教学价值,但要适当给学生搭建“小支架”来帮助学生“攀爬”。教师只有在了解“支架”与略读课文的作用后,才能搭建适当的“小支架”助力学生学习,让学生克服在略读课文时遇到的障碍,降低学...
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刊名： 中小学课堂教学研究发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 一堂高效的课应该以学生为中心,以学定教,将教学落实到“学生学”的层面上.基于此,为提高课堂效率,提升学生的学习品质,文章根据布鲁姆教育目标分类学的原理,提出高效课堂的四个环节:激趣、提点、善...
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刊名： 中小学课堂教学研究发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 一堂高效的课应该以学生为中心,以学定教,将教学落实到“学生学”的层面上。基于此,为提高课堂效率,提升学生的学习品质,文章根据布鲁姆教育目标分类学的原理,提出高效课堂的四个环节:激趣、提点、善...
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96. 基于高中数学课堂的情境创设策略刊名： 中小学课堂教学研究发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 中学数学课堂要达到有效性及高质量发展,与有效的课堂情境创设是分不开的,因为有效的课堂情境创设对培养学生的数学核心素养有着重要的作用.其中,课堂情境创设要有趣味性、适应性、针对性、互动性等.文...
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97. 基于高中数学课堂的情境创设策略刊名： 中小学课堂教学研究发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 中学数学课堂要达到有效性及高质量发展,与有效的课堂情境创设是分不开的,因为有效的课堂情境创设对培养学生的数学核心素养有着重要的作用。其中,课堂情境创设要有趣味性、适应性、针对性、互动性等。文...
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刊名： 中小学课堂教学研究发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 随着互联网的发展,微课开始进入学生的学习中.研究者从微课在初中物理复习课中知识网络的构建、重难点知识的讲解、探究实验的归类和方法的复习,以及各类题型的解答技巧等方面的应用进行研究,提高学生的...
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刊名： 中小学课堂教学研究发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 随着互联网的发展,微课开始进入学生的学习中。研究者从微课在初中物理复习课中知识网络的构建、重难点知识的讲解、探究实验的归类和方法的复习,以及各类题型的解答技巧等方面的应用进行研究,提高学生的...
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100. 微课在通用技术教学中的应用刊名： 中小学课堂教学研究发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 微课具有微、短、精、趣等诸多优点.它能打破传统课堂的局限,将本来枯燥的通用技术理论知识以图片、视频、动画等方式呈现出来,使教学过程形象化、生动化,并能在解决教学难题、巩固教学效果上精准发力....
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101. 微课在通用技术教学中的应用刊名： 中小学课堂教学研究发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 微课具有微、短、精、趣等诸多优点。它能打破传统课堂的局限,将本来枯燥的通用技术理论知识以图片、视频、动画等方式呈现出来,使教学过程形象化、生动化,并能在解决教学难题、巩固教学效果上精准发力。...
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刊名： 中小学课堂教学研究发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 常态课堂是青年教师快速而扎实成长的阵地,然而目前的听评课中普遍存在“三多三少”的状况.“TCASA”课堂观察模式能提升青年教师在常态课上听课和评课的能力,促进青年教师的专业发展.文章从“TC...
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刊名： 中小学课堂教学研究发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 常态课堂是青年教师快速而扎实成长的阵地,然而目前的听评课中普遍存在“三多三少”的状况。“TCASA”课堂观察模式能提升青年教师在常态课上听课和评课的能力,促进青年教师的专业发展。文章从“TC...
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104. 中学英语语法教学中的几个突出问题刊名： 中小学课堂教学研究发表期刊： 2020年4期页码:摘要： 语法教学是英语教学的重要内容.文章结合英语课堂教学实例,分析和讨论了中学英语语法教学中存在的几个突出问题:语法教学情景创设不合理;用于呈现语法知识的语言素材不够真实;教师对语法知识的讲解过于...
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105. 中学英语语法教学中的几个突出问题刊名： 中小学课堂教学研究发表期刊： 2020年4期页码:摘要： 语法教学是英语教学的重要内容。文章结合英语课堂教学实例,分析和讨论了中学英语语法教学中存在的几个突出问题:语法教学情景创设不合理;用于呈现语法知识的语言素材不够真实;教师对语法知识的讲解过于...
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106. HPM视角下的类比推理教学刊名： 中小学课堂教学研究发表期刊： 2020年4期页码:摘要： 类比推理是培养学生逻辑推理素养过程中不可忽视的内容.然而,类比推理教学的成功案例并不多见,恰当的类比推理教学模式也有待建立.研究者对有关类比推理的数学史料进行梳理,并以HPM视角下的“立体几...
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107. HPM视角下的类比推理教学刊名： 中小学课堂教学研究发表期刊： 2020年4期页码:摘要： 类比推理是培养学生逻辑推理素养过程中不可忽视的内容。然而,类比推理教学的成功案例并不多见,恰当的类比推理教学模式也有待建立。研究者对有关类比推理的数学史料进行梳理,并以HPM视角下的“立体几...
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刊名： 中小学课堂教学研究发表期刊： 2020年4期页码:摘要： 教育改革发展背景下,区域教研有利于促进区域内教学研究的均衡发展,有利于英语课堂教学的增效.文章借助SWOT分析法对广西柳州城区调查的数据进行分析,提出区域教研的优势、劣势、机会和威胁,进而制...
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刊名： 中小学课堂教学研究发表期刊： 2020年4期页码:摘要： 教育改革发展背景下,区域教研有利于促进区域内教学研究的均衡发展,有利于英语课堂教学的增效。文章借助SWOT分析法对广西柳州城区调查的数据进行分析,提出区域教研的优势、劣势、机会和威胁,进而制...
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刊名： 中小学课堂教学研究发表期刊： 2020年4期页码:摘要： 综合思维作为地理核心素养的重要组成部分,是地理学科重要的思想和方法.学习进阶关注学生的认知发展过程,与核心素养关系密切.研究者在学习进阶理论指导下,基于综合思维素养的内涵与表现,围绕“自然地...
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刊名： 中小学课堂教学研究发表期刊： 2020年4期页码:摘要： 综合思维作为地理核心素养的重要组成部分,是地理学科重要的思想和方法。学习进阶关注学生的认知发展过程,与核心素养关系密切。研究者在学习进阶理论指导下,基于综合思维素养的内涵与表现,围绕“自然地...
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刊名： 中小学课堂教学研究发表期刊： 2020年4期页码:摘要： 螺旋式上升的数学内容指教学内容在不同阶段重复出现,但在深度和广度上呈现出实质性的变化.传统教学往往局限于零敲碎打的知识点,不利于学生构建整体知识体系与建立知识联结.鉴于此,文章试图以系统思维...
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刊名： 中小学课堂教学研究发表期刊： 2020年4期页码:摘要： 螺旋式上升的数学内容指教学内容在不同阶段重复出现,但在深度和广度上呈现出实质性的变化。传统教学往往局限于零敲碎打的知识点,不利于学生构建整体知识体系与建立知识联结。鉴于此,文章试图以系统思维...
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刊名： 中小学课堂教学研究发表期刊： 2020年4期页码:摘要： 基于补缺的意识,研究者通过回顾已研究的直角三角形的性质,发现存在边与角的关系研究不足,由此引发进一步的研究.文章借助三角形的相似性,构建直角三角形任意两边的比值,发现这些比值和其中的锐角形成...
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刊名： 中小学课堂教学研究发表期刊： 2020年4期页码:摘要： 基于补缺的意识,研究者通过回顾已研究的直角三角形的性质,发现存在边与角的关系研究不足,由此引发进一步的研究。文章借助三角形的相似性,构建直角三角形任意两边的比值,发现这些比值和其中的锐角形成...
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刊名： 中小学课堂教学研究发表期刊： 2020年4期页码:摘要： 为解决用“错位相减法”推导等比数列的前n项和公式过程中存在的思维上的困难,文章通过对“等比数列的前n项和”的公式推导环节进行不同的教学设计,在对三种教学设计的教学路径和对学生难以理解之处进行...
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刊名： 中小学课堂教学研究发表期刊： 2020年4期页码:摘要： 教学不同文体的课文应具备基本的文体意识.教师应从文体特征出发,抓住戏曲的文体特征进行教学.可从抓角色行当和定场诗、抓矛盾冲突、抓曲词、抓原题全名四个方面入手,引导学生更好地掌握戏曲这一文体的...
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刊名： 中小学课堂教学研究发表期刊： 2020年4期页码:摘要： “非指导性”教学思想是以信任学生、了解学生、尊重学生为前提,减少教师在教学中的直接引导,以学生自我促进为主的教学思想.以“非指导性”教学思想指导习作评改,改变了传统的习作呈现方式、评价角度、...
中小学课堂教学研究基本信息
| 刊名 | 中小学课堂教学研究 | 主编 | 《中小学课堂教学研究》编辑部 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 广西教育出版社有限公司 | 主管单位 | 广西出版传媒集团有限公司 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 2096-1421 | CN | 45-1400/G4 |
| 邮编 | 530022 | 电子邮箱 | zxxktjxyj@sina.com |
| 电话 | 0771-586557 587925 | 网址 | |
| 地址 | 广西南宁市鲤湾路8号 |
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