中小学外语教学(小学)期刊
出版文献量(篇)
1322
总下载数(次)
1
总被引数(次)
2498

中小学外语教学(小学)

Foreign Language Teaching in Schools (Primary Version)
曾用名: 中小学外语教学(1978-2005)|2005年分为中学篇和小学篇

《中小学外语教学》是由北京师范大学主办、以中小学英语教师及教研人员为主要读者对象的刊物。《中小学外语教学》始终把“为基础英语教育服务,为教学第一线的英语教师服务”作为办刊的指导思想,力争把我刊办成一本贴近中小学外语教学、集理论探讨与实际应用于一体的、实用性较强的学术刊物。
期刊荣誉:
2005年至2009年,我刊连续五年被评为全国教育类核心期刊  2005年至2009年,我刊连续五年被评为新闻出版总署和教育部“免检期刊” 
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
邮编:
地址:
出版文献量(篇)
1322
总下载数(次)
1
总被引数(次)
2498
文章浏览
目录
  • 作者: 夏秋玲
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  1-6
    摘要: 小学英语课堂中师生或生生之间的很多对话不仅思维含量较低,对话的情景远离生活实际,而且语言不够规范,人文意识淡薄,与语言教学的目标相去甚远.针对此种情况,教师应从对话的思维含量、情景的真实性、...
  • 作者: 黄蕾
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  6-12
    摘要: 当前,小学英语语篇教学存在注重内容的理解而缺乏语言交流的现象.本文通过案例分析,从凸显主题情景、文本联系生活、关注情感体验三个方面阐述了课堂有效交流的具体方法.
  • 作者: 周虹汝
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  13-18
    摘要: 恰当的情景能帮助学生在有限的课堂教学时间内理解、体验、操练和运用词汇.本文探讨了如何创设适合学生的情景来进行词汇教学,以真正让学生在词汇学习中获得乐趣,提高语言运用能力.
  • 作者: 宋红莉 黄艳
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  19-21
    摘要: 在小学高年级的英语故事教学中,通过激活参与动机、开展小组讨论、自主选择练习、设计板书结构和拓展话题交流等途径,能促使学生自主参与英语学习,更好地培养学生的自主阅读能力.
  • 作者: 王瑶
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  22-26
    摘要: 南京—香港两地教师开展的一次同课异构研讨活动,引发了笔者对小学英语课堂教学中的文本解读、语法教学、情感教育以及朗读训练四个方面的思考,认识到小学英语课堂教学应平实,以人为本,注重学生的发展.
  • 作者: 钱晶晶
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  27-33
    摘要: 本文结合两节同题异构词汇课的教学案例,从教学目标的准确性、导入词汇的情景性、生词巩固的有效性以及拓展与运用的层次性四个方面,探讨了如何优化教学设计,增强小学英语词汇课教学的实效性.
  • 作者: 丰志祥
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  34-35
    摘要: 针对英语教学中拓展环节存在的弊端,本文提出英语拓展课应以保持学生的英语学习兴趣为前提,并探讨了设计拓展课时教师必须要考虑的几个准则.
  • 作者: 叶培
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  36-39
    摘要: 国内小学英语课外阅读的现状与澳洲系统的、常态化的且有效的课外阅读相比存在明显差异.学习和借鉴澳洲成功的课外阅读经验,对加快课外阅读改革、提高课外阅读实效有着重要意义.本文结合笔者在澳的学习体...
  • 作者: 方熠娟 陈贤德
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  40-46
    摘要: 一、教学内容 本节课选自人民教育出版社《义务教育教科书·英语》(三年级起点)三年级下册第六单元,教学内容是Zhang Peng和Amy在操场上看风筝时的一段略带幽默色彩的对话,对话中运用了...

中小学外语教学(小学)基本信息

刊名 中小学外语教学(小学) 主编
曾用名 中小学外语教学(1978-2005)|2005年分为中学篇和小学篇
主办单位 主管单位
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN CN
邮编 电子邮箱
电话 网址
地址

中小学外语教学(小学)评价信息

期刊荣誉
1. 2005年至2009年,我刊连续五年被评为全国教育类核心期刊
2. 2005年至2009年,我刊连续五年被评为新闻出版总署和教育部“免检期刊”

中小学外语教学(小学)统计分析

被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
推荐期刊