中小学外语教学(中学)期刊
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中小学外语教学(中学)

Foreign Language Teaching in Schools(Middle Version)
曾用名: 中小学外语教学(1978-2005)|2005年分为中学篇和小学篇

影响因子 1.1626
《中小学外语教学》是由北京师范大学主办、以中小学英语教师及教研人员为主要读者对象的刊物。《中小学外语教学》始终把“为基础英语教育服务,为教学第一线的英语教师服务”作为办刊的指导思想,力争把我刊办成一本贴近中小学外语教学、集理论探讨与实际应用于一体的、实用性较强的学术刊物。
主办单位:
北京师范大学
期刊荣誉:
2000年5月至今,我刊被北京大学图书馆和北京高校图书馆期刊工作研究会认定为全国教育类核心期刊  2001年至今,我刊获新闻出版署和国家教育部“免检期刊”称号  2002年,我刊获国家新闻出版署“双效期刊”称号 
ISSN:
1002-6541
CN:
11-1318/G4
出版周期:
月刊
邮编:
100875
地址:
北京师范大学《中小学外语教学》编辑部
出版文献量(篇)
2731
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8
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24240
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目录
  • 作者: 张金秀
    发表期刊: 2008年12期
    页码:  1-5
    摘要: 本文分析了校本教研中专业引领的内涵以及在实践中存在的误区,并结合案例论述了校本教研中基于问题解决的专业引领实践策略.本文指出,指导教师在专业引领的过程中要有问题意识,并引导一线教师在一定时间...
  • 作者: 杨延从
    发表期刊: 2008年12期
    页码:  6-15
    摘要: 本文对2008年华北地区初中毕业学业考试英语科部分的典型试题进行了归纳和分析,并提出了改进英语中考试题命制的意见与建议.
  • 作者: 胡庆芳
    发表期刊: 2008年12期
    页码:  16-19
    摘要: 本文以探究有效的听说教学策略为目标,对同一单元内容进行三次教学实践并反思和改进,最后得出以下结论:①听说教学要促进认知迁移,激发表达动机,贯彻任务教学,突出学生为本,优化信息产出;②听说教学...
  • 作者: 祖瑞
    发表期刊: 2008年12期
    页码:  20-26
    摘要: 本文通过对2004~2008年100份中考英语试卷的研究发现,任务型阅读名称繁杂,题型多样,特点各异,优缺点共存.其优点在于可以较为真实地考查考生综合运用英语的能力,提高测试的信度、效度和区...
  • 作者: 谢萍
    发表期刊: 2008年12期
    页码:  27-31
    摘要: 本文通过分析两节不同课型课堂学习应用阶段的语言输出实例,揭示了看似热闹、活泼的课堂教学中存在的问题,分析了影响学生有效语言输出的原因,并提出了相应的对策,旨在提高教师监控语言输出有效性的意识...
  • 作者: 王鸿懿
    发表期刊: 2008年12期
    页码:  32-34
    摘要: 本文从英语课堂教学的参与度、适合度和拓展度三个方面探讨了激活课堂、提高教学效率的有效途径.
  • 作者: 温爱英
    发表期刊: 2008年12期
    页码:  35-39
    摘要: 本文介绍了伦敦三一学院英语口语测试及口语教学的理念、内容和方法,并阐述了其对我国英语口语教学的启示.
  • 作者: 孟宪云
    发表期刊: 2008年12期
    页码:  40-44
    摘要: 本文从读前、读中、读后三个阶段提出了阅读课的教学策略.读前活动从话题语词、语篇内容、体裁知识入手,运用启发性手段引入本课的话题,激活学生大脑中相关的知识网络;读中活动侧重在生词教学、语篇教学...
  • 作者: 张志远
    发表期刊: 2008年12期
    页码:  45-46
    摘要: 本文从教学模式的界定和英语课堂教学模式的内涵入手,分析了英语课堂教学模式研究在课程改革中的现实意义,并介绍了英语课堂教学模式研究中课例研究的方法.

中小学外语教学(中学)基本信息

刊名 中小学外语教学(中学) 主编 程晓堂
曾用名 中小学外语教学(1978-2005)|2005年分为中学篇和小学篇
主办单位 北京师范大学  主管单位 中华人民共和国教育部
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1002-6541 CN 11-1318/G4
邮编 100875 电子邮箱 flts@bnu.edu.cn
电话 010-58808018 网址
地址 北京师范大学《中小学外语教学》编辑部

中小学外语教学(中学)评价信息

期刊荣誉
1. 2000年5月至今,我刊被北京大学图书馆和北京高校图书馆期刊工作研究会认定为全国教育类核心期刊
2. 2001年至今,我刊获新闻出版署和国家教育部“免检期刊”称号
3. 2002年,我刊获国家新闻出版署“双效期刊”称号

中小学外语教学(中学)统计分析

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