中小学外语教学(中学)期刊
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中小学外语教学(中学)

Foreign Language Teaching in Schools(Middle Version)
曾用名: 中小学外语教学(1978-2005)|2005年分为中学篇和小学篇

影响因子 1.1626
《中小学外语教学》是由北京师范大学主办、以中小学英语教师及教研人员为主要读者对象的刊物。《中小学外语教学》始终把“为基础英语教育服务,为教学第一线的英语教师服务”作为办刊的指导思想,力争把我刊办成一本贴近中小学外语教学、集理论探讨与实际应用于一体的、实用性较强的学术刊物。
主办单位:
北京师范大学
期刊荣誉:
2000年5月至今,我刊被北京大学图书馆和北京高校图书馆期刊工作研究会认定为全国教育类核心期刊  2001年至今,我刊获新闻出版署和国家教育部“免检期刊”称号  2002年,我刊获国家新闻出版署“双效期刊”称号 
ISSN:
1002-6541
CN:
11-1318/G4
出版周期:
月刊
邮编:
100875
地址:
北京师范大学《中小学外语教学》编辑部
出版文献量(篇)
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  • 作者: 高洪德
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  1-6
    摘要: 本文分析了《普通高中英语课程标准(2017年版)》提出的英语学习活动观的内涵及其对英语教育的意义,讨论了如何正确对待现实英语教学中各种学习活动的价值,并通过案例介绍了学习活动观的实践方式.
  • 作者: 曾玲 罗少茜
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  7-12
    摘要: 本研究调查了八年级学生的阅读体验和阅读困难,并测试了学生的阅读能力.数据分析表明:阅读体验中的阅读态度、自我评估与阅读表现的相关性具有统计显著性,相关系数为中等,而阅读态度与自我评估也有显著...
  • 作者: 潘正凯
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  13-17
    摘要: 在语法教学实践中,显性教学与隐性教学、语法知识与交际能力、一般规则与规则特例之间的矛盾一直是令教师颇感困惑的问题.本文基于一个教学案例的分析,归纳了化解三对矛盾的可行策略,即以语言运用能力发...
  • 作者: 叶秀兰
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  18-22
    摘要: 针对目前科组建设存在的问题,笔者所在学校通过构建精细化管理制度、大数据多元评价机制、共享型教研制度、激励机制、核心团队管理能力培训制度等进行科组建设,有效推动科组的发展.
  • 作者: 袁宏阳
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  23-27
    摘要: 读后续写是浙江省英语高考新题型,该题型将阅读和写作紧密结合,要求实现协同效应.针对教师教学和学生续写作品中的低协同现象,本文尝试探究协同效应的实现路径,即结构的协同、人物的协同、情节的协同、...
  • 作者: 孙铁玲
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  28-32
    摘要: 《义务教育英语课程标准(2011年版)》对初中英语教学提出了培养学生思维能力的要求.本文在论述阅读教学过程中培养学生思维品质意义的基础上,以The Elves and the Shoemak...
  • 作者: 朱文英 杜军
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  33-37
    摘要: 本文结合渗透国际理解教育的高中英语阅读教学实践,探讨了如何将日常英语学科教学与国际理解教育选修课程融合起来,通过阅读活动提升学生的国际理解素养;同时阐述了把握并运用国际理解教育的原则、目标和...
  • 作者: 义媛
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  38-41
    摘要: 经典文学故事内涵丰富,语言生动,是英语学习者很好的语言学习素材.本文借助译林版《英语》教材从文学作品中节选的两个故事,探讨了初中英语故事阅读的教学方法,即从创设情境导入、把握故事要素、挖掘文...
  • 作者: 卓张众
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  42-46
    摘要: 针对高考英语语法填空题的题型特点和高中英语语法教学现状,本文提出以读促学、抽象概括、综合运用的语法学习取向,并根据“以学立教”理念,提出语篇化、概念化、融合化的语法教学原则和语法教学策略.
  • 作者: 姚明军 崔荣学
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  47-50
    摘要: 当前词汇教学提倡在语境中开展,在具体语境之下选择合适的例句对于词汇教学极为重要.本文对在语境之下例句的选择和巧用做了三个方面的阐释,即围绕学生的校园生活和社会实践选择例句,激发学生兴趣;围绕...
  • 作者: 姜卉芳 王志强
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  51-55
    摘要: 通过一节以梦想为主题的基于拓展阅读的读写课,教师指导学生分析篇章结构,获取文本信息,并通过相应语言教学活动,引导学生输入、理解、加工语言,进而促进学生把阅读中习得的知识迁移到写作中,达到读写...
  • 作者: 樊洁 王福龙
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  56-62
    摘要: 一、课例背景 本课例选自2017年12月在江苏省镇江市举办的第十二届初中英语课堂教学观摩培训活动,授课时长为35分钟.授课教师为河北省廊坊市第四中学樊洁老师,指导教师为河北省教育科学研究所...

中小学外语教学(中学)基本信息

刊名 中小学外语教学(中学) 主编 程晓堂
曾用名 中小学外语教学(1978-2005)|2005年分为中学篇和小学篇
主办单位 北京师范大学  主管单位 中华人民共和国教育部
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1002-6541 CN 11-1318/G4
邮编 100875 电子邮箱 flts@bnu.edu.cn
电话 010-58808018 网址
地址 北京师范大学《中小学外语教学》编辑部

中小学外语教学(中学)评价信息

期刊荣誉
1. 2000年5月至今,我刊被北京大学图书馆和北京高校图书馆期刊工作研究会认定为全国教育类核心期刊
2. 2001年至今,我刊获新闻出版署和国家教育部“免检期刊”称号
3. 2002年,我刊获国家新闻出版署“双效期刊”称号

中小学外语教学(中学)统计分析

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