中小学心理健康教育期刊
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中小学心理健康教育

ZHONGXIAOXUE XINLI JIANKANG JIAOYU

影响因子 0.1990
本刊是直接服务于一线教师的以中小学心理健康教育为内容的中央级专业月刊。
主办单位:
开明出版社
ISSN:
1671-2684
CN:
11-4699/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
100089
地址:
北京市海淀区西三环北路25号青政大厦609室
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  • 作者: 郑晓江
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  10-12
    摘要: 本文主要探讨了生命教育课程的设计与教学方法。生命教育课与一般的知识性课程有本质的不同,第一,教材编写及讲授都应该由学生的生命困顿切入,而非由既有的知识体系出发;第二,应该从独特的"生命个体"...
  • 作者:
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  12-12
    摘要: 侯一波,1967年6月出生,1986年参加工作,中国民盟盟员,中学心理健康教育高级教师,硕士学位,国家首批高级心理咨询师(国家职业资格一级)资质,江苏省心理健康教育专业委员会理事,淮安市教育...
  • 作者: 张丽颖 赵丹妮
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  13-14,17
    摘要: 生命教育是一种"为了生命"的教育,可以让教育回归生命的本真,实现教育价值最大化,是现代教育的理想和追求。从这个意义上讲,除了精心设计安排、完善丰富生命教育的理论研究之外,更要努力关注和寻找与...
  • 作者: 张慧远
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  15-17
    摘要: 本文主要讨论了教师语言在生命教育中的运用,教师语言是实现生命教育的基本途径,必须呈现真善美。"语言之真"表现为体验之语、智慧之言;"语言之善"表现为平等之语、尊重之语、赞赏之语、关爱之语、批...
  • 作者: 田丽
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  18-20
    摘要: 生命教育就是以生命为核心,以教育为手段,倡导"认识生命、珍爱生命、尊重生命、敬畏生命、幸福生命"的一种提升生命质量、获得生命价值的教育活动。本文以我国黑龙江省为例,详细阐述了生命教育实施过程...
  • 作者: 郭喜青
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  23-25
    摘要: 从课程的角度看,“心理健康教育活动课是根据学生的身心发展特点和社会需要,有目的地对学生施加旨在促进其有效地适应学校学习和社会生活的一种教育课程。”它像一般活动课程一样具有活动性、开放性、系统...
  • 作者: 张沛婵 黄银坚
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  26-27
    摘要: 【活动理念】通过学生自导自演的几个短小的场景剧,再现日常生活中学生与父母的相处情景,包括亲子冲突和父母对孩子的照顾等片段,达到让学生反思自己的行为,理解父母的爱,学会感恩父母、关爱父母的目标...
  • 作者: 赵小萍
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  28-29
    摘要: 秋后的一个傍晚,我接到了一位母亲焦虑的电话:"……我儿子小智(化名)一直很优秀,学习成绩在年级排名一直很靠前。可是最近总是纠结于一件事,学习不专心了,成绩也下滑……看到他的状态,我们很着急,...
  • 作者: 黄宁
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  30-31,34
    摘要: 清清第一次到咨询室是值班的门卫领进来的,说是东校区的学生,被前去锁门的宿舍管理员发现她独自一人留在空荡荡的楼道里哭泣,已通知了其班主任,但还没赶过来,让我先陪她聊聊。当时是一个星期六的晚上,...
  • 作者: 邓薇
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  32-34
    摘要: 一、自我意识的"回归":教师专业发展的内动力 教育不能以牺牲教师的幸福来造福学生,而应该是教师不断超越自我、完善自我、幸福自我的活动。随着课改的不断深入,我们发现一些教师的发展进入高原状态...
  • 作者: 边玉芳(等)
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  35-36
    摘要: 以往一般提及情绪与健康的关系,总是更多地考虑焦虑、抑郁、愤怒、敌意等消极情绪,事实上近年来的许多证据表明,积极情绪与健康的关系也十分密切,如积极情绪与较低的发病率、死亡率、较少严重症状和疼痛...
  • 作者: 章桂周
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  36-36
    摘要: 一棵树,无论它多么幼小,都是独立自主的,都是一个生命个体,因此我们得尊重它.而不是以自己的愿望去拔苗助长,以自己的高度去压制它的成长,以自己的标准去修剪它。
  • 作者: 杨忠健
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  37-37
    摘要: 一、考试成绩 学生的考试成绩是生涯规划的重要参数,成绩基本可以反映出学生的智力水平和努力程度。原子物理之父卢瑟福11岁那年,在中学入学考试中,满分600分,他得了580分,英语、法语、拉丁...
  • 作者: 毛静
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  38-39
    摘要: 现代汉语词典将"倾听"定义为"用心细听",即指细心听、专心听。倾听是人们日常进行交际的重要手段。"倾听"不但要求"听见",还要求对所听的内容进行欣赏、理解、批判等处理。倾听倦怠是指心理能量在...
  • 作者: 赵华
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  40-41
    摘要: 一、问题的提出 考试焦虑是个体在考试前预感到威胁或在考试情景的激发下形成的一种不安的心理感受,有人称之为成就焦虑或学业评估焦虑。一般说来,
  • 作者: 梁曾艳 王利琼 贾思鑫 陈智慧
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  42-42,44
    摘要: 一、心理健康教育的主阵地——心理课堂教学中的生命教育 我们把课堂教学的研究主题确定为以下几个:"生命的快乐——人际引导""生命的呵护——成长与性""生命的勇气,生命的坚强,生命的价值——认...
  • 作者: 王静 陈同同 韩寒
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  43-44
    摘要: Erikson在他的心理社会发展论中指出,青少年会面临自我同一性危机。中学生就处于这样一个特殊的时期,这是一个幼稚与成熟、冲动与控制、独立性和依赖性交杂的时期,他们在成长过程中会面临各种各样...
  • 作者: 刘燕 孙小菱
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  45-45
    摘要: 20世纪20年代,针对压力和紧张给人类带来的危害,美国心理学家Jacobson创立了渐进性肌肉放松技术,他认为焦虑可以通过直接降低肌肉的紧张而得以消除。在治疗过程中,一般先让患者学习控制全身...
  • 作者: 龚新强
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  46-46
    摘要: 多年的经验告诉我们,高一阶段对学生行为习惯的培养,对学生整个高中阶段的发展起着重要作用。我校是区属四所重点高中之一,承担了全区10%左右的重点大学目标生培养任务。然而,由于招生制度以及办学体...
  • 作者: 崔玉文
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  47-48
    摘要: 一位朋友用去年留下的蚕子孵化出不少小蚕,因为一下子养不了那么多,送给了我。作为一名教师,我知道孩子们在照顾小动物的过程中可以培养起责任感与爱心,就把这个消息告诉了我的学生。
  • 作者: 肖川
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  1-1
    摘要: 我们聚首在生命教育的旗帜下,作为同道,我们相互勉励、相互启迪、积累共识、激荡情怀、生成信念,为了一个共同的追求:教育,让生命更美好!尽管"生命教育"这一概念被世界的不同地区以及同一地区的不同...
  • 作者: 刘衍玲 潘彦谷
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  4-6
    摘要: 生命教育是有关生命的教育,培养学生珍爱自己和他人的生命,促使学生全面发展和自我实现。生命教育的出现是为了应对社会道德危机,解决吸毒、自杀、他杀、性危机等危害生命的社会事件。生命教育的目标是引...
  • 作者: 马九福
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  7-8
    摘要: 本文从原则性方法、具体操作方式、方法运用的艺术和技巧三个层面阐述了生命在场与生命成长这个生命教育的课堂教学重要方法。在具体操作方式上包括:教师自我敞开,做到生命在场;全面深入理解学生的生命困...
  • 作者: 何妍
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  9-12
    摘要: 在彩云之南有一位传奇官员,人称"改革铁人",他就是云南省教育厅罗崇敏厅长。从代课教师到教育厅长,他与教育结下了不解之缘;从地方父母官到省厅领导,他锐意改革、涤旧扬新……近些年,在罗厅长的带领...
  • 作者: 杨国良
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  13-15
    摘要: 三生教育是通过教育的力量,使受教育者接受生命教育、生存教育和生活教育,树立正确的生命观、生存观、生活观的主体认知和行为过程。本文论述了三生教育的内涵和主要任务、实施的必然性和迫切性以及如何实...
  • 作者:
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  15-15
    摘要: 何庆利,山东省实验中学副校长,高级讲师,分管德育、体育、艺术和心理健康教育工作。山东师范大学学校教育专业毕业,多年从事教育学、心理学教学和心理辅导咨询工作。有多篇论文获得山东省教育科研优秀成...
  • 作者: 韩跃红
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  16-17
    摘要: 本文从生命伦理学研究者的视角,对"三生教育"的高层目标和积极意义进行了阐释,认为"三生教育"以促进幸福为高层目标,应进入幸福研究的行列,并把有意义的成果引入课堂。同时本文还提出,促进幸福有赖...
  • 作者: 莫杰
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  18-20
    摘要: 心理关怀本质上是生命关怀,追寻的是生命体的自主发展、精神成长和健康成长。现代心理健康教育是发展性的、积极的心理健康教育,超越了传统以心理问题为指向的过于形式化、浅表化、封闭性、约束性、保守性...
  • 作者: 邓秀平
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  20-22
    摘要: 一、相关理论 把日记作为心理治疗或心理辅导的方法可称为"日记治疗"。日记治疗是叙事治疗中写作治疗的重要形式之一。20世纪80年代叙事革命的兴起,推出了叙事心理学。叙事心理学认为人生是建构和...
  • 作者: 邓亚琴
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  23-25
    摘要: 学生厌学问题一直是困扰学校教育的顽疾。儿童心理与行为问题的产生往往与其赖以生存的微生态环境有关。微生态系统视野下的心理辅导旨在通过家庭成员、教师以及同伴和儿童自身的共同努力

中小学心理健康教育基本信息

刊名 中小学心理健康教育 主编 焦向英
曾用名
主办单位 开明出版社  主管单位 中国民主促进会中央委员会
出版周期 旬刊 语种
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ISSN 1671-2684 CN 11-4699/G4
邮编 100089 电子邮箱 kmyuhong@126.com
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