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中小学英语教学与研究2008年出版文献
出版文献量（篇）
4278
总下载数（次）
6
总被引数（次）
18700
中小学英语教学与研究
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English Teaching & Research Notes
影响因子
0.3996
专业性期刊。研究中小学英语教学理论与方法，交流教学经验。
主办单位：
华东师范大学
ISSN：
1006-4036
CN：
31-1122/G4
出版周期：
月刊
邮编：
200062
地址：
出版文献量（篇）
4278
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6
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刊名： 中小学英语教学与研究发表期刊： 2008年1期页码:摘要： 一、学科"校本研修"的背景 2004年,上海中小学课程教材改革委员会办公室颁布了<上海市中小学英语学科课程标准>(以下简称<课程标准>).该标准明确提出了小学阶段英语教学的内容和基本要求,...
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刊名： 中小学英语教学与研究发表期刊： 2008年1期页码:摘要： 今年暑期,我接受上级领导的重托,赴南通给2007年江苏省义务教育新课程小学英语骨干教师省级提高班作个讲座.
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3. 英语课本剧的设计刊名： 中小学英语教学与研究发表期刊： 2008年1期页码:摘要： 课本剧是一种根据实际教学情况,在趣味故事(Fun Story)的基础上加以创新和表演,灵活运用所学英语进行交流的活动形式.
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4. 小学英语作业检查的新思路刊名： 中小学英语教学与研究发表期刊： 2008年1期页码:摘要： 新课改关注学生作业的数量、质量、内容、形式和评价标准等,同时要求作业应体现"以人为本"、"各尽所能"、"人尽其才"的核心思想.
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刊名： 中小学英语教学与研究发表期刊： 2008年1期页码:摘要： 评价是英语课程的重要组成部分,评价理念的落后是制约课程改革与发展的一个严重问题.在传统的教育评价中,孩子们不能看到自己的成长轨迹,所以也就没有成功的体验与愉悦.
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刊名： 中小学英语教学与研究发表期刊： 2008年1期页码:摘要： <普通高中英语课程标准>将情感态度列为课程的目标,充分体现了课程以人为本的教学新理念.情感态度目标指的是在语言教学过程中对学生学习兴趣、学习动机、学习自信心、克服困难的意志和合作精神的培养,...
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刊名： 中小学英语教学与研究发表期刊： 2008年1期页码:摘要： 一、问题提出 导入是课堂教学活动的开始.它的目的在于激活学生已有的相关背景知识,补充必要的、新的背景知识,唤起学生注意,启发他们对有关话题进行思考,为进一步学习新内容、新知识作好铺垫.
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刊名： 中小学英语教学与研究发表期刊： 2008年1期页码:摘要： "英语课堂教学是教师、学生、教材、教学方法和教学情景等诸多因素相互作用和协调发展的一种活动,它体现了教师对英语课程理念的理解,是教师教学思想的具体化."
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刊名： 中小学英语教学与研究发表期刊： 2008年1期页码:摘要： 叶澜教授在她的"新基础教育"中早就提出了课堂动态生成的观点.动态生成式教学是指课堂中不能机械地按原先确定的思路开展教学,而应根据学生学习的情况灵活地调整、生成新的与原计划不同的教学流程,使课...
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10. 与话题相结合 为语法复习添活力刊名： 中小学英语教学与研究发表期刊： 2008年1期页码:摘要： <英语课程标准>明确指出:此次英语课程改革的重点就是要改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授、忽视对学生实际语言运用能力培养的倾向,强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,...
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11. 英语教学中音乐的运用刊名： 中小学英语教学与研究发表期刊： 2008年1期页码:摘要： 引言 英语教学活动中,和谐的师生关系、学习的积极主动性与良好的课堂氛围是学好英语最基本的条件.经过多年的教学实践,笔者注意到,将音乐引进课堂教学,即采用音乐辅助教学的形式,能较好地活跃课堂...
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12. 关于英语课堂"等待"的几点思考刊名： 中小学英语教学与研究发表期刊： 2008年1期页码:摘要： 最近有幸读了一本书稿,为著名特级教师李庾南老师所著,暂名为"触及心灵的足音",写的是她50年班主任工作中的100篇故事.其中有一篇写的是她帮助一名口吃的学生树立信心的事情.李老师深知语言障碍...
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13. 高中生课外英语口语训练的探索刊名： 中小学英语教学与研究发表期刊： 2008年1期页码:摘要： 英语口语训练包括听和说两个过程,即言语理解和言语表达.口语能力的培养是英语教学中最重要也是最困难的,而说英语的"机会"与"环境"是影响英语口语能力提高最突出的因素(张东昌等,2004).
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刊名： 中小学英语教学与研究发表期刊： 2008年1期页码:摘要： 一、引言 写作是体现学生语言运用能力最重要的一种产出性技能,是英语教学的重点和难点.在早期的英语研究和教学中,结构主义者认为语言是一系列符号和规则构成的,英语学习可分为语法学习和词汇学习两...
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15. 提高英语听力理解能力的策略和技巧刊名： 中小学英语教学与研究发表期刊： 2008年1期页码:摘要： 学习语言一个十分重要的目的就是同活生生的人进行交际.听作为人类言语交际方式之一,在信息剧增、国际交往日益频繁的今天更具有重要意义.因此,如何提高听力始终为人们所关注.
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刊名： 中小学英语教学与研究发表期刊： 2008年1期页码:摘要： 学生英语语言能力的提高,仅凭课堂教学是远远不够的,还必须有大量的课外阅读.前苏联教育理论家苏霍姆林斯基曾经指出,学生在课外阅读的东西越多,他掌握课内知识就越容易.
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刊名： 中小学英语教学与研究发表期刊： 2008年1期页码:摘要： 一、语言和文化 语言是文化的载体,并对文化起重要的作用.有些社会学家认为,语言是文化的基石,没有语言就没有文化.另一个方面,语言受文化的影响,反映文化.
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18. 高中生跨文化交际能力测试分析刊名： 中小学英语教学与研究发表期刊： 2008年1期页码:摘要： 一、前言 美国学者拉多(Lado,1961)提出了早期的文化测试模式,用多项选择题检测考生的文化意识.文化测试模式中影响最大、最成熟的是1977年语言测试学者弗莱特(Valette)提出的...
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刊名： 中小学英语教学与研究发表期刊： 2008年1期页码:摘要： 最近上海市政府印发了<上海教育事业发展"十一五"规划纲要>(以下简称<纲要>).<纲要>中关于"高中学生参加上海市高中学业水平测试"的政策措施引起了媒体和有关教师、学生以及家长的广泛关注.<...
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20. 口语等级测试背景下的英语词汇教学刊名： 中小学英语教学与研究发表期刊： 2008年1期页码:摘要： 引言 江苏省中学生英语口语等级测试实施已经有七八年了,它对"落实<英语课程标准>的要求,改进英语教学,提高学生综合语言运用能力"(江苏省教育厅:1999)的推动作用已逐渐凸现.但是,纵观几...
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21. 巧用谚语学语法刊名： 中小学英语教学与研究发表期刊： 2008年1期页码:摘要： 英语语法是英语语言组织、运用的规律,是学好英语的基础.笔者发现,在语法教学中巧用谚语作例子,可激发学生的学习兴趣,使抽象、枯燥的语法规则变得具体、生动而有趣,从而达到使学生易于理解和掌握语法...
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刊名： 中小学英语教学与研究发表期刊： 2008年1期页码:摘要： "come on"在交际用语中的使用频率较高,在近几年高考题中多次出现.许多考生并不熟悉它的用法,现总结如下:
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23. 巧解感叹句刊名： 中小学英语教学与研究发表期刊： 2008年1期页码:摘要： 感叹句看似形式简单,用法却充满玄机.在教学中,我们应避开死板地讲解、硬套公式,而采用技巧灵活地处理,这样效果会更好.
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刊名： 中小学英语教学与研究发表期刊： 2008年1期页码:摘要： 1."How long have you been here?" "Only about five minutes.Henry and Simon_____here with me."
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刊名： 中小学英语教学与研究发表期刊： 2008年1期页码:摘要： 自主学习是当今教育领域研究的一个热点问题."在课程论领域,培养学生的自主学习能力被作为一项重要的课程目标,自主学习被看成课程实施的一种重要手段而对之加以研究;在教学论领域,自主学习被视为一种...
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26. 东西南北刊名： 中小学英语教学与研究发表期刊： 2008年1期页码:摘要：
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27. 浅谈新课程下英语教师的自主性刊名： 中小学英语教学与研究发表期刊： 2008年2期页码:摘要： 一、前言 自20世纪80年代起,外语教学开始更多地注重交际教学,强调以学生为中心.在此背景下,自主学习成了外语教育教学和研究中的一个热点.
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刊名： 中小学英语教学与研究发表期刊： 2008年2期页码:摘要： 在我国,英语学习主要在课堂内进行,在教师的指导和督促下进行.在课堂教学活动中,师生问的交流起着十分重要的作用.
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29. 激发学习动机的案例评析刊名： 中小学英语教学与研究发表期刊： 2008年2期页码:摘要： 学习动机不仅能促进学生的学习,而且能增强学生的自信心.学习动机强的孩子热情,对学习活动非常投人,能积极面对挑战和困难,学习努力并且能持之以恒.
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刊名： 中小学英语教学与研究发表期刊： 2008年2期页码:摘要： 引言 在新生班级,学生之间彼此陌生,学生对老师和学校充满好奇.如何使学生更快地适应新的学习生活,增进师生之间、同学之间的了解非常重要.
中小学英语教学与研究基本信息
| 刊名 | 中小学英语教学与研究 | 主编 | 王斌华 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 华东师范大学 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1006-4036 | CN | 31-1122/G4 |
| 邮编 | 200062 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 021-62233415 | 网址 | |
| 地址 | 上海市中山北路3663号华东师范大学内 |
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