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中小学英语教学与研究2008年出版文献
出版文献量（篇）
4278
总下载数（次）
6
总被引数（次）
18700
中小学英语教学与研究
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English Teaching & Research Notes
影响因子
0.3996
专业性期刊。研究中小学英语教学理论与方法，交流教学经验。
主办单位：
华东师范大学
ISSN：
1006-4036
CN：
31-1122/G4
出版周期：
月刊
邮编：
200062
地址：
出版文献量（篇）
4278
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6
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18700
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121. 小学英语课堂口语评价的台前幕后刊名： 中小学英语教学与研究发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 笔者在课堂科学实验中坚持利用课前五分钟进行的演讲活动实施口语测试,一直以来效果不错.每次表演人数不超过四人,内容不限,诗歌、对话、故事表演均可,时间三分钟左右,再加上两分钟的学生点评和自评....
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122. 小学英语复习课的"四字法"刊名： 中小学英语教学与研究发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 所谓复习课,就是把平时教学的知识,以再现、整理、归纳等方法串起来,达到巩固和掌握的目的,从而加深学生对知识和技能的理解和贯通.它既不像授新课那样有"新鲜感",也不像练习课那样有"成就感",它...
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123. 小学英语教学的课程整合刊名： 中小学英语教学与研究发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 课程整合又称"课程统整"、"课程一体化"、"课程综合化",它是我国基础教育课程改革方案的基本理念之一.
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刊名： 中小学英语教学与研究发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 长期以来,高考英语科一直重视对考生阅读理解能力的考查.本文中,作者通过对"考试说明"和近年试卷的分析,从试卷设计的角度剖析了高考英语科对考生阅读理解能力的考查情况.首先,确定阅读理解能力考查...
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刊名： 中小学英语教学与研究发表期刊： 2008年5期页码:摘要：
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126. 英语中表示"用"的介词及其使用特点刊名： 中小学英语教学与研究发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 在英语中,after、at、by、for、from、of、in、on、through、under、with等都可以表示"用",但不同的介词表示"用"的含义不同.现将它们的意义及使用特点归纳如...
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127. "决不"的多种表达方式刊名： 中小学英语教学与研究发表期刊： 2008年5期页码:摘要： "决不"在英语中有多种表达方式.表达这一意义的单词、短语位于句首时常使用倒装语序.
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128. 英语动名词的逻辑主语刊名： 中小学英语教学与研究发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 英语动名词的逻辑主语至少可以分成两大类.一类是名词性逻辑主语,另一类是形容词性逻辑主语.名词性逻辑主语包括名词普通格、代词宾格、代词主格等十种,本文专门探讨英语动名词的形容词性逻辑主语.
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刊名： 中小学英语教学与研究发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 自便式语言学习活动多种多样,笔者抛砖引玉,拟从激发学生对自便式语言学习方式的兴趣、培养他们形成自主学习能力和发展学生综合语言运用能力的角度对自便式语言学习活动进行探讨.
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刊名： 中小学英语教学与研究发表期刊： 2008年5期页码:摘要：
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131. 东西南北刊名： 中小学英语教学与研究发表期刊： 2008年5期页码:摘要：
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刊名： 中小学英语教学与研究发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 2008年4月28～29日,第三届全国双语教育研讨会在华东师范大学成功举办.本届研讨会由华东师范大学双语教育研究中心主办,上海市双语教学实验指导工作小组、上海市普陀区教育局、上海市新黄浦实验...
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133. 四种版本教材必修部分选取的中国题材分析刊名： 中小学英语教学与研究发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 英语教材是实施英语教育教学之路线、策略、内容、手段的综合性载体,是师生英语活动的主要信息源,是学生学得、生成、发展英语知识、技能和综合运用能力的依据和酵母(张正东,2005).
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134. 一线教师论文来自何处?刊名： 中小学英语教学与研究发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 作为一个有八年教龄的中学教师半路出道来到小学,一晃十余年过去了.在这十余年里我作为新手从头学起,一路学习一路尝试,一路创新一路总结.
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135. 略论母语思维对英语学习者的影响刊名： 中小学英语教学与研究发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 任何一种语言都有它独特的、有别于其他语言的构造形式.英语和汉语在句子形式、篇章结构方面的不同特点主要源于英汉民族在价值观、生活方式、历史背景等方面,尤其是在思维模式方面存在的重大差异.
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136. 英语课堂教学导入应具备的几个特点刊名： 中小学英语教学与研究发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 在英语课堂教学中合理、巧妙地设计导入环节,能营造浓厚的英语学习氛围,激发学生的英语学习热情,化解学习内容的难度,实现新旧内容的自然过渡,从而大大提高课堂教学效果.导入环节的设计应融趣味性、实...
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137. 英语词汇教学浅谈刊名： 中小学英语教学与研究发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 掌握足够的词汇是成功运用外语的关键,没有词汇就没有能力运用所学的结构和功能意念.可是在目前的英语词汇教学中还存在许多问题,值得我们英语教师去关注.
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138. 贴切的情境,英语有效教学的依托刊名： 中小学英语教学与研究发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 通过创设教学情境引导学生开展英语语言学习活动是当今小学英语教学的一大特色.贴切的教学情境能够使语言在具体直观的状态下体现出其特定的意义,帮助学生及时理解相关语言的意义,并促使他们逐步学会在适...
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139. 合作学习在小班英语课堂中的运用刊名： 中小学英语教学与研究发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 语言学习的目的是为了交流,而合作是交流的前提,也是交流的目的.在<英语新课程标准>对小学英语教学任务的描述中,第一条就强调了"发展自主学习的能力与合作精神".
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140. 追问,让小学英语课堂绽放异彩刊名： 中小学英语教学与研究发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 顾名思义,"追问"是追根究底地问.它是指,在学生解答了教师预设的问题后,教师再根据学生的回答,有针对性地"二度提问",再次激活学生思维,启发主动质疑,促进深入探究,从而培养学生的语言综合运用...
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141. 小学英语拓展性教学刊名： 中小学英语教学与研究发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 一、小学英语拓展性教学的意义 上海市英语课程标准明确指出:"学生通过英语学习和语言实践活动,要逐步掌握英语知识和技能,培养和提高语言综合运用能力.
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142. 加强课外阅读,提高高中生英语阅读能力刊名： 中小学英语教学与研究发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 一、加强课外阅读活动的必要性 <普通高中英语课程标准(实验)>(以下简称<新课标>)中指出,高中英语课程应在强调进一步发展学生综合语言运用能力的基础上,着重提高学生用英语获取信息、处理信息...
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143. 中学英语启发式写作教学实验刊名： 中小学英语教学与研究发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 一、问题的提出 写是中学英语教学中听、说、读、写四项技能的重要组成部分之一,更是语言能力的综合表现形式.
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刊名： 中小学英语教学与研究发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 一、开展宿舍口语活动的意义 <英语课程标准>明确提出要发展学生的自主学习意识和能力,注重语言的实践性及学生学习的体验性,使学生真正成为教学过程中的主体.
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145. 试用图式理论激发高中生英语听力兴趣刊名： 中小学英语教学与研究发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 现代心理学认为,兴趣是人们积极认识某种事物或爱好某种活动的心理倾向.兴趣与需要有着直接的联系,它形成后就成为人们进一步学习的动机.
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146. 英语作文评改模式的探索与思考刊名： 中小学英语教学与研究发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 一、问题的提出 英语写作教学在高中英语教学中占有十分重要的地位,它是学生英语词汇、语言结构与功能、技能等的运用的一个综合表现.
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147. 英汉句式互译差异分析刊名： 中小学英语教学与研究发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 汉语和英语属于不同的语系,汉语来源于汉藏语系,英语来源于印欧语系中的日耳曼语系,这两种语言不但在书写、发音、构词上,而且在句式上,有着本质的区别.
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148. 一些地道的课堂用语刊名： 中小学英语教学与研究发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 笔者去年作为交换老师在美国进修半年,期间有机会走进当地的中小学课堂了解他们的教学,并搜集、整理出了一些比较地道的课堂用语,与大家一起分享.
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149. 含蓄虚拟语气解读刊名： 中小学英语教学与研究发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 在虚拟语气的教学中,大多数师生感到含蓄虚拟语气最难掌握.为此笔者就含蓄虚拟语气的表达简要小结如下:
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150. 初中英语易错单词集刊名： 中小学英语教学与研究发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 初中英语教师大概都会深有如下体会,那就是部分英语单词学生总是会拼错,而且经提醒后仍会一错再错.初中阶段的语法知识要求并不高,因此,一份试卷考下来,很多学生不是因为语言点不懂扣分,而是因为单词...
中小学英语教学与研究基本信息
| 刊名 | 中小学英语教学与研究 | 主编 | 王斌华 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 华东师范大学 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1006-4036 | CN | 31-1122/G4 |
| 邮编 | 200062 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 021-62233415 | 网址 | |
| 地址 | 上海市中山北路3663号华东师范大学内 |
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