英语课堂教学导入应具备的几个特点

• 作者: 谢玉民
• 来源期刊: 中小学英语教学与研究
• 关键词: 课堂教学 导入 特点
• 年，卷（期）: 2008,（6）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 18-19,23
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

在英语课堂教学中合理、巧妙地设计导入环节,能营造浓厚的英语学习氛围,激发学生的英语学习热情,化解学习内容的难度,实现新旧内容的自然过渡,从而大大提高课堂教学效果.导入环节的设计应融趣味性、实效性和交际性于一体,同时还要具有简洁性和新异性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢玉民	河北省迁西县教育局教研室	2	0	0.0	0.0