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文理导航·教育研究与实践2016年出版文献
出版文献量（篇）
28930
总下载数（次）
25
总被引数（次）
4433
文理导航·教育研究与实践
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A School Friend of English
曾用名：
中学英语之友·教育研究与实践(-2009.12)(15-1158/G4 1674-2567)
影响因子
0.0810
ISSN：
CN：
出版周期：
月刊
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331. 浅谈如何合理利用数学课堂的错误资源刊名： 文理导航·教育研究与实践发表期刊： 2016年10期页码:摘要：
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332. 初中数学探究教学策略的几点思考刊名： 文理导航·教育研究与实践发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 目前的数学教学在应试教育的影响下,学生的学习基本上是一种被动学习,缺乏拓展学习资源的意识,缺乏反思归纳学习策略的意识.在深化教育教学改革中,改变传统的以教师为中心的教学模式下,在初中数学课堂...
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333. 探讨对力和运动关系的正确认识刊名： 文理导航·教育研究与实践发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 从古到今,科学家一直在对"力和运动"的关系问题进行不懈的实验与探究.人们获得这一问题的正确答案的路曲折而又漫长.生活中,我们可以看到很多有关于力的例子,"树欲静而风不止"等现象使得很多科学家...
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334. 浅谈小学数学中段计算教学分析刊名： 文理导航·教育研究与实践发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 小学阶段的数学教学内容主要涉及到的是代数方面的知识,因此在小学数学教学中也主要是对学生计算能力的培养.而数学计算不仅仅是知识上的学习,它对学生生活中的数学计算也有很大帮助.本文主要是针对小学...
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335. 浅议数学教学中的情境创设刊名： 文理导航·教育研究与实践发表期刊： 2016年10期页码:摘要：
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刊名： 文理导航·教育研究与实践发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 为提高中职学生的技能水平,增强研究和分析问题的能力,逐步探索适当的教学方法,实践了符合中职物理实验的教学方法——项目教学法,取得了较显著的成效,但同时也出现了一些困惑和问题.现基于在中职物理...
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337. 浅谈小学数学教学策略刊名： 文理导航·教育研究与实践发表期刊： 2016年10期页码:摘要：
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338. 小学低段数学高效课堂的构建探索刊名： 文理导航·教育研究与实践发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 随着小数数学教学改革的不断深入,传统教学模式过于低效的弊端开始显现出来,迫切需要基层教育工作者尽快转变教学观念,遵循小学数学教学的客观规律,提高课堂教学效率.对此,本文结合小学低段数学教学的...
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339. 小学生数学质疑能力培养初探刊名： 文理导航·教育研究与实践发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 质疑,就是对存在的事物或观点提出疑问,新课程标准积极倡导自主、合作、探究的学习方式,其探究的源头就是问题.在小学数学教学中,教师要有意识地创设情境,大胆实践,让学生在质疑中发挥主观能动性,创...
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340. 极限思维在高中物理解题中的有效应用刊名： 文理导航·教育研究与实践发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 高中阶段的物理课题相比而言难度比较大,实际中,很多题目由于思维方法的不当或者是训练不足导致题目解决的突破口很难找到.极限思维法的运用能够开阔我们的解题思路、突破难题瓶颈、验证所得结果,因此,...
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341. 浅谈小学数学实践活动的教学刊名： 文理导航·教育研究与实践发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 小学数学实践活动是教师结合小学生的有关数学方面生活经验和知识背景,引导学生以自主探索与合作交流的方式,开展形式多样、丰富多彩的学习活动.在小学数学实践活动课的教学中,教师应充分挖掘每个学生的...
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342. 浅谈小学数学教学中的数学文化渗透刊名： 文理导航·教育研究与实践发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 随着教材版本的改革,每一本教材都蕴含着丰富的文化内容.如何通过数学文化在教学中的渗透来帮助学生树立正确的数学观,激发学习数学的动力成为当前小学数学教学的新课题.利用小学数学课堂进行数学文化的...
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343. 浅谈小学数学教学中自学能力的培养刊名： 文理导航·教育研究与实践发表期刊： 2016年10期页码:摘要：
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344. 浅谈小学数学课的导入刊名： 文理导航·教育研究与实践发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 精彩的课堂导入,往往能够奠定整个课堂教学成功的基调,提高学生的学习兴趣,也能更好的达到一节课的教学效果,而当前,小学数学课堂上在导入上还存在着一些问题,如导入的无目的性,导入形式的呆板,苍白...
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刊名： 文理导航·教育研究与实践发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 本论文探讨了无理数引入与认识的教学过程中,由于教材编排问题导致教学危机,如何研读教材,揣摩编者意图,利用教材"旁白"设计更符合学生认知的教学,从而化解教学危机.以及如何引导学生在认知冲突中大...
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346. 师生互动营造小学数学探究课堂刊名： 文理导航·教育研究与实践发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 在传统数学教学中,学生往往处于被动的客体地位.新课改以来,特别重视开发学生的智力,发挥学生的创造性思维,培养自学能力,力图通过自我探究引导学生学会学习和掌握学习方法,为终身学习奠定基础.《基...
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347. 浅谈如何培养初中学生数学学习兴趣刊名： 文理导航·教育研究与实践发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 学习兴趣不是天生的,而是在后天的学习过程中不断培养形成的.初中数学由于课程繁重、知识结构比较复杂,更需要培养学生的学习兴趣.在教学中,教师要注重联系实际、创设情景,激发学生的兴趣,要注重教学...
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348. 浅谈小学数学课堂逻辑思维能力的培养策略刊名： 文理导航·教育研究与实践发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 随着教学目标改革的不断深入,培养小学生的数学逻辑思维能力已经成为小学课课堂教学重要课题.如何提高小学数学的教学效果,培养学生的数学逻辑思维能力,是每一个小学数学教育工作者应当思考的.本文将通...
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349. "电容器的电容"易错易混问题浅析刊名： 文理导航·教育研究与实践发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 物理教学中适当的对易错易混知识点进行归纳总结,会加深学生对知识的理解和掌握程度,本文以电容器为例,介绍了对易混、易错知识点归纳总结在物理教学中的应用.
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350. 引导中学生进行数学建模的重要性刊名： 文理导航·教育研究与实践发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 数学模型是数学知识与数学应用的桥梁,重视数学知识与现实生活的联系,发展中学生的数学应用意识和应用能力,已成为数学教育发展的趋势.数学建模将实际问题抽象转化为数学模型,然后用数学方法求解模型,...
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351. 浅谈小学数学课堂导入的创设刊名： 文理导航·教育研究与实践发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 《义务教育数学课程标准》在课程设计思路中指出:"义务教育阶段数学课程的设计,应充分考虑本阶段学生数学学习的特点,符合学生的心理规律和认知特征,有利于激发学生的学习兴趣,引发数学思考."导入是...
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352. 让小组合作学习彰显数学课堂的魅力刊名： 文理导航·教育研究与实践发表期刊： 2016年10期页码:摘要：
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353. 探究数学分层教学提高课堂教学效率刊名： 文理导航·教育研究与实践发表期刊： 2016年10期页码:摘要：
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354. 如何提高小学生对数学学习的兴趣刊名： 文理导航·教育研究与实践发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 小学数学的学习是非常必要的,也是非常重要的,但是学生们并没有感受到数学学习的乐趣,因而学生们的学习效率也并不高,老师们需要在教学的过程中注重调动学生的学习兴趣.很多的小学数学教学工作者都对小...
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355. 如何做好初中化学课堂小结刊名： 文理导航·教育研究与实践发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 课堂小结是对数学课堂教学内容的回顾,整理,巩固和拓展,目的是让学生在"已知"的角度重新审视所学知识,捋顺课堂教学中的难点和重点,从而内化成自己的知识结构.对教师而言,应带领学生进行课堂小结,...
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356. 如何提高小学生数学学习兴趣探究刊名： 文理导航·教育研究与实践发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 众所周知,兴趣是学习的动力.实现小学生的自主学习,就要培养学生对学科的兴趣.在新课程改革背景下,小学生学习数学兴趣的培养愈发重要.因此,教师应抓住小学生的年龄特点,把激发兴趣放在首位,使学生...
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357. 课程改革·初中化学·高效教学刊名： 文理导航·教育研究与实践发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 培养学生的创造能力,是素质教育的核心;学生的创造能力是通过课堂教学这样一个重要环节与过程来实现的;激发学生的创造性潜能培养出一定创新能力的人才,是学校教育的奋斗目标之一,是一线教师必须思考的...
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358. 学生需要的数学教学刊名： 文理导航·教育研究与实践发表期刊： 2016年10期页码:摘要：
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359. 初中化学:从课改理论认识到高效课堂教学刊名： 文理导航·教育研究与实践发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 新课程改革中,将实行国家、地方、学校三级课程管理与教育教学管理,增强课程和教育在地方、学校及学生的适应性.新课改面临的最大压力是广大教师实施适应新课改的能力主要是把握课程、教册的能力、学生接...
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360. 数学教学与学生思维品质的培养刊名： 文理导航·教育研究与实践发表期刊： 2016年10期页码:摘要：
文理导航·教育研究与实践基本信息
| 刊名 | 文理导航·教育研究与实践 | 主编 | |
| 曾用名 | 中学英语之友·教育研究与实践(-2009.12)(15-1158/G4 1674-2567) | ||
| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
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| ISSN | CN | ||
| 邮编 | 电子邮箱 | ||
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