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文理导航·教育研究与实践期刊
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文理导航·教育研究与实践2016年第2期出版文献
出版文献量(篇)
28930
总下载数(次)
25
总被引数(次)
4433
文理导航·教育研究与实践
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A School Friend of English
曾用名:
中学英语之友·教育研究与实践(-2009.12)(15-1158/G4 1674-2567)
影响因子
0.0810
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
邮编:
地址:
出版文献量(篇)
28930
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目录
211.
让特殊群体儿童健康成长--再议空巢儿童家庭教育
作者:
廖平
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2016年2期
页码: 
7-7
摘要:
空巢儿童由于家庭监管不到位存在多方面的问题。这些儿童的家庭教育应与学校教育、社会教育三位一体,互补共生。切实解决好农村空巢儿童家庭教育问题,才能更好地推动社会主义和谐社会的建构和发展。
212.
基于“交互阅读模式”的大学生雅思英语阅读课程考核改革
作者:
郭偲偲
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2016年2期
页码: 
25-25
摘要:
IELTS(International English Language Testing System)国际英语测试制度(简称雅思考试),是在世界上100多个国家举行的一种国际性英文测试。近...
213.
中学语文教学精细化模式探讨
作者:
周静
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2016年2期
页码: 
39-39
摘要:
所谓精细化模式就是一种理念,一种文化,一种在管理、运作方面必不可少的模式。现在,我们把它运用在中学语文教学当中,把复杂的语文教学细节化、分工化、由易到难,在此过程中,教师可以设计更加完善的教...
214.
浅谈小学高年级阅读教学
作者:
宋红娟
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2016年2期
页码: 
42-42
摘要:
215.
小学低年级语文课堂识字教学之“趣味”
作者:
苗英霞
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2016年2期
页码: 
47-47
摘要:
很多人都认为低年级学生语文课堂识字教学的主要原因是学生年龄太小,没有给学生提供优良的教学环境,其中最主要的原因是学生没有对汉字产生兴趣,老师不注重对学生识字兴趣的培养。本文对小学低年级语文课...
216.
小学语文教学应重视美育
作者:
曾为民
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2016年2期
页码: 
52-52
摘要:
美育是语文教学中不可缺少的一环。美育,是培养学生健康审美观,发展学生感受美、鉴赏美、创造美的能力的教育。美育和语文教学有紧密联系,语文教学的过程就是进行美育的过程。语文教师应重视美育教学,以...
217.
浅谈农村小学低段学生口语能力的培养策略
作者:
王裕宪
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2016年2期
页码: 
55-55
摘要:
课程标准增设了“口语交际”,这是语文教育的一项重大改革,体现了对语文功能的全面理解,对语文素质的全面关注,以及语文教育生活化的理念。低年级学生年龄小,口头表达能力弱,语言不规范。在教学时,应...
218.
激发学生作文的情感因素
作者:
高万岗
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2016年2期
页码: 
60-60
摘要:
作文是一种情感性极强的活动,是作者感情自然而真实的流露,而情感因素是作文教学成功与否的关键。作文教学,要注重激发学生的兴趣,调动他们的情感因素,学生才会“亲其师,信其道”,进而“乐其道”,才...
219.
浅谈农村小学语文课堂教学创新教育
作者:
牛艳楼
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2016年2期
页码: 
63-63
摘要:
220.
生活化理念渗透在小学语文课堂教学中
作者:
文春芳
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2016年2期
页码: 
64-64
摘要:
让语文课堂与社会天地相接壤,让生活成为语文学习的动力和参照,同时让学生通过对语文的学习去关注生活、学会生活、改造生活,做生活的强者,做生活的主人,获得各色人生经验,品位各色别样人生。
221.
小学语文教学中课堂气氛的营造方法
作者:
孙淑芝
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2016年2期
页码: 
94-94
摘要:
语文的新课程特别强调要在语文的课堂教学中重视对学生人文意识的培养,明确指出“语文课程应培养学生热爱语文的思想感情”,“重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,...
222.
小学语文新课改阅读教学的几点体会
作者:
伍秀洪
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2016年2期
页码: 
100-100
摘要:
223.
用“游戏、阅读”转化小学高年级语文学困生的学习信心
作者:
张梅地
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2016年2期
页码: 
102-102
摘要:
要提高学困生的语文学习水平,必须首先培养他们的语文学习信心。培养学生的语文学习信心可从以下几个方面入手:适当的游戏、表扬,让学困生获得成功体验;循序渐进,实施分层教学;教师的教学要生动有趣;...
224.
巧用多媒体,打造高效语文课堂
作者:
李伟飞
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2016年2期
页码: 
104-104
摘要:
225.
小学英语语篇任务型教学探微
作者:
胡安丽
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2016年2期
页码: 
105-105
摘要:
226.
如何提高高中语文文言文的学习效率
作者:
王娜
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2016年2期
页码: 
116-116
摘要:
227.
让语文课堂欢声笑语,妙趣横生
作者:
莫英男
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2016年2期
页码: 
122-122
摘要:
228.
浅谈小学数学教学中问题解决的策略
作者:
任雪梅 周晓燕
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2016年2期
页码: 
132-132
摘要:
229.
高中化学中记忆效率的提高
作者:
刘锁刚
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2016年2期
页码: 
167-167
摘要:
230.
把新课改理念融入初中物理教学的思考
作者:
王洋
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2016年2期
页码: 
193-193
摘要:
在新一轮基础教育改革理论指导下,构建教育教学高效课堂是实现教育发展的共同心愿;构建中学物理高效课堂是中学物理教师十分关注的,如何构建新的课堂教学体系,实现高效课堂教学;新课改倡导以学生为中心...
231.
组织数学活动激发学生思维
作者:
刘南
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2016年2期
页码: 
198-198
摘要:
数学课堂就是数学十活动。我们要把课堂变为学生学习活动的场所,组织数学活动,激活学生思维。让学生自主地参与生动、活泼的数学教学活动,灵活运用数学知识,积极创新,使其个性、潜能得以充分开发,数学...
232.
品德与社会课教学践行知行统一的教学原则
作者:
汪朝文
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2016年2期
页码: 
203-203
摘要:
品德与社会课程是一门以儿童生活为基础,促进学生良好品德形成和社会性发展的综合性课程。《品德与社会》课教学必须遵循实践性的原则,引导他们走向社会大课堂,参与必要的社会实践活动。让他们在实践活动...
233.
素描头像写生教学体会
作者:
高洋
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2016年2期
页码: 
207-207
摘要:
234.
浅谈素描教与学
作者:
王立格
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2016年2期
页码: 
215-215
摘要:
235.
浅谈班风改观策略
作者:
王文军
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2016年2期
页码: 
218-218
摘要:
236.
宽严相济勤耕耘
作者:
滕春红
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2016年2期
页码: 
224-224
摘要:
237.
农村小学素质教育现状分析及对策
作者:
石中祥
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2016年2期
页码: 
229-229
摘要:
全面贯彻党的教育方针,以和谐的理念和精神引领教育,改进培养人的工作,促进人的全面发展,这是摆在中小学校面前的现实课题。重视农村小学素质教育,全面推行教育改革,提高教师素质,是人们当前重视的主...
238.
如何提高学生体育课的积极性
作者:
赵丕友
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2016年2期
页码: 
231-231
摘要:
要提高体育课教学质量,最有效的方法就是激发学生的主体意识,增强学生学习的主动性和积极性。在体育教学中应加强理论教学,加大体育宣传力量,提高学生对体育的认识,树立正确的态度;不断改革教学形式,...
239.
浅谈如何培养小学生认真倾听的习惯
作者:
黄九奎
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2016年2期
页码: 
244-244
摘要:
240.
谈问题生教育转化的几点体会
作者:
贡觉罗布
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2016年2期
页码: 
256-256
摘要:
我们所说的优等生、差生是相比较而言的,但是的确有不少学生在各方面表现都不好,我们通常称其为问题生。对问题生,我们更要倾注爱心,以尊重、赏识唤起他们的进取心,以真诚、宽容激发他们的上进心,努力...
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文理导航·教育研究与实践基本信息
刊名
文理导航·教育研究与实践
主编
曾用名
中学英语之友·教育研究与实践(-2009.12)(15-1158/G4 1674-2567)
主办单位
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