基于“交互阅读模式”的大学生雅思英语阅读课程考核改革

• 作者: 郭偲偲
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 雅思 阶段测试 阅读能力
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 荫课程改革
• 页码范围: 25-25
• 页数: 1页
• 字数: 1833字
• 语种: 中文

摘要

IELTS(International English Language Testing System)国际英语测试制度(简称雅思考试)，是在世界上100多个国家举行的一种国际性英文测试。近年来，雅思阅读题目变得更为多样化，对于考生的词汇量和语法分析能力等要求都有所提升，阅读所涉及的题材和背景知识也更为宽泛，基于此，本文作者结合交互阅读模式，提出了雅思阅读课程阶段测试的改革方式，浅析鼓励学生提升真正的阅读能力而非只是阅读答题能力的考核方式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭偲偲		2	0	0.0	0.0