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中学语文(下旬·大语文论坛)2008年出版文献
出版文献量（篇）
14876
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总被引数（次）
5510
中学语文(下旬·大语文论坛)
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ZhongXue YuWen
影响因子
0.0817
分上中下三个月刊分册，分别为《教学大参考》（38-48）《读写新空间》（38-51），2007年出《大语文论坛》。
期刊荣誉：
中国语文报刊协会优秀期刊
湖北省优秀期刊
ISSN：
CN：
出版周期：
月刊
邮编：
地址：
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211. 2008年高考字音专题复习应对策略刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2008年3期页码:摘要： 依据湖北高考语文字音题的命题特点分析,2008年高考字音专题复习策略如下:重视教材,注重积累;用好资料,强化记忆;关注重点,注意方法;适当训练,巩固提高.同时,学生掌握联想组词法、猜测法、排...
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212. 高考作文高分经验谈刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2008年3期页码:摘要： 教师在训练学生的写作能力时要注意四点:(1)立意深刻;(2)结构要精致有序;(3)巧妙设置亮点;(4)重视不同文体的特点.
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213. 高中生议论文常见问题分析刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2008年3期页码:摘要： 议论文的写作要注意四个方面:标题要显示文体特征;开头观点要鲜明;分析例子要详细;例子要典型.总之,议论文的写作要有计划、有步骤地进行训练.
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214. 腹有诗书气自华——高考作文与古诗句刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2008年3期页码:摘要： 考生在高考作文中适当应用古诗词,就会化平淡为神奇.具体做法有:巧用古诗句拟题;巧用古诗句开头;巧用古诗句连缀美文;巧用古诗句收尾等.
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215. 123456数字作文法刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2008年3期页码:摘要： 123456数字作文法浅显易懂,可操作性强,是一种很好的作文训练方法.
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刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2008年3期页码:摘要： 正确审读材料,是作文立意的关键.我们可以从以下几方面入手:(1)提取材料的关键语句,从"文眼"入手;(2)分析材料的因果联系,从原因入手;(3)揣摩作者的爱憎倾向,从情感入手;(4)明辨材料...
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217. 让你的文章文采飞扬刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2008年3期页码:摘要： 丰富的词汇是作文创新的基础.灵活地综合运用各种修辞手法是作文创新的关键.
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218. 渲染——作文亮化的捷径刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2008年3期页码:摘要： 高考作文需要槁"亮化工程"才能达到大纲时作文规定的发展等级的要求,途径很多,而用好"渲染"就是其中的捷径之一.
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219. 妙用材料靓语言刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2008年3期页码:摘要： 写作中,要将平时所掌握的材料巧妙地组合、选取、剪裁、翻新,兢能妙笔生花,写出打动老师的高分作文.
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刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2008年3期页码:摘要： 浙江省2007年高考作文题具有一定的限定性,但也极具开放性,学生自由发挥的空间很大.但选择的自由度恰恰又体现了作文题除了"形散"外,更有"神不散"的特征.考生写作时不同的选择也就体现了考生的...
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刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2008年3期页码:摘要：
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222. 命题作文《那次,我流泪了》导写及示例刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2008年3期页码:摘要：
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223. 加强人文教育提高语文素养刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 语文教育的精髓是对学生人文素养的培养.首先应树立正确的语文教育现,在教学实践中如阅读、作文教学,应将人文性贯穿其中,同时关注学生的生命价值取向,让学生时刻有人文的熏陶和感染,最终提高语文素养...
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224. 关于初中语文"阶段教学法"的探索与实践刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 立足于高中学生现实,制定了"背书练字--兴趣活动--自学质疑--复习巩固"四阶段教学法,顺利完成由"要我学"到"我要学"的质的转变,该方法不仅巩固了学生的基础知识,更提升了学生的语文素养,收...
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225. 浅谈语文教学中人文素养的培养刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 语文教学中学生人文素养的培养应从三个方面入手:第一,言传身教,拓展人文素养培养的宽度;第二,文本感染,瀑化人文素养的深度;第三,优化评价,提升人文素养的高度.只有全面深刻的把握好语文和人文的...
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226. 素质教育让语文教育获得"双赢"刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 高考和素质教育之间,似乎有一遭难以逾越的鸿沟.但是,只要我们理清素质教育和作业、考试以及学生发展之间的关系,并用这些认识来改造我们的课堂,那么高考和素质教育是可以兼容并蓄,并取得双赢的.
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刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 新课改实施后,语文课堂教学出现了一些矫枉过正的现象,主要表现在接受式学习和探究式学习、多媒体教学与讲读教学、教学预设与动态生成、多元创造与一元标准等几组关系的认识、处理上.本文对这些问題进行...
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228. 浅谈在新课程标准下语文教学观念的转变刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 实施语文新课程标准后,语文教学观念有三个明显的转变:从强调应试技巧转向素质培养;从注重考点知识转向人文关怀:从灌输知识转向"生本"教育.
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229. 生命教育理念下的语文教学刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 生命教育是以人为本的教育,是现代教育不可或缺的重要组成部分,是培养适应未来社会具有健全人格公民的迫切需要.在此理念下的语文教学,要改变现念,开展富有生命特色的阅读教学;开展生命原生态的作文教...
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230. 如何加强语文教学的审美教育刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 审美教育是一种感性的、审荚情感的教育.在教学实践中,教师要有意识地提高审荚教育的技巧和能 '力.在努力提高学生形象思维能力的同时,要引导学生以范文为基础,把精读与"博现"结合起来,用审美的眼...
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231. 浅谈新课改背景下如何确定语文教学内容刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 语文教学内容具有"不确定性".教师在具体教学中确定教学内容的方法:一、根据不同文章的类型确定教学内容.二、依据高中<语文大纲>整体要求、教材体系及单元要求臬明确教学内容.
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刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 营造师生平等对话的教学契机是培养学生热爱语文的首要条件之一,巧妙的导入,合理的钩连,余味无穷的收尾是营造和谐对话氛围的重要环节.以课内为渠,课外为源才能使语文教学生发奇异之美,焕发勃勃生机.
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233. 也谈"比较"在课堂教学中的运用刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 课堂教学申运用比较的方法不仅可以使教学内容更加清晰,还可以调动学生思维,激发学生的创造精神,常见的比较法有:同异比较法、正反比较法、抑扬比較法等.
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234. 谈新课程中"讲解法"的运用刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 按新课程标准进行课堂教学.讲解法也应是众多教法中的一种.可以讲解背景材料,在阅读期待的适当时机讲述有关知识;也可以讲解关键语句,尤其是作者思想情感转折处的语句;也可以讲解文本的意义.让学生明...
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235. 中学语文教学中的"学"与"考"探究刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2008年4期页码:摘要： "学"和"考"是教学链条申互相联系、相互促进的两个重要环节.教学中只有真正做到了"学"与"考"的和谐统一.才能达到理想申的教学效果.
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236. 语文教学中的"引导艺术"刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 引而不发,激发学生兴趣;发挥学生的主体作用,让学生自主合作探究,拓展思维空间.
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237. 语文教学三境界刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 既见树木,又見森林,这是语文教学的第一境界;得法于课內,得益于课外,这是语文教学的第:境界;语文与人文的统一,这是语文教学的第三境界,也是语文教学的最高境界.构建和谐杜会,是杜会发展的主旋律...
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238. 牵一发而动全身——《项链》教学有感刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 在小说(项链)的教学过程中,尝试探索"牵一发而动全身"的教学模式,打破传统教学模式,长文短教,可以提高课堂教学效率.培养学生的文学鉴赏能力.
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239. 高中语文课堂教学有效设计的思考刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 本文从明晰课堂价值、注重教学过程、转变教师角色、构建平等机制、强调合作关系、改革教学方式六个方面谈到了有效教学设计的重要作用以及在教学中如何让教学设计更加有效、合理.
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240. 如何进行课堂教学设计刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2008年4期页码:摘要： 语文新课标指出:"学生是学习的主人",笔者认为,引导学生自主参与课堂,激发师生互动的关键在于教师的课堂教学设计.
中学语文(下旬·大语文论坛)基本信息
| 刊名 | 中学语文(下旬·大语文论坛) | 主编 | |
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| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
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中学语文(下旬·大语文论坛)评价信息
期刊荣誉
| 1. | 中国语文报刊协会优秀期刊 |
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