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中学语文(下旬·大语文论坛)期刊
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中学语文(下旬·大语文论坛)2019年第2期出版文献
出版文献量(篇)
14876
总下载数(次)
11
中学语文(下旬·大语文论坛)
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投稿
ZhongXue YuWen
影响因子
0.0817
分上中下三个月刊分册,分别为《教学大参考》(38-48)《读写新空间》(38-51),2007年出《大语文论坛》。
期刊荣誉:
中国语文报刊协会优秀期刊
湖北省优秀期刊
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
邮编:
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14876
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目录
1.
学习任务群设计的总体原则:情境化与结构化的统一
作者:
芦淳
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2019年2期
页码: 
5-6
摘要:
2017年版高中语文新课标将"语言建构与运用"作为语文学科核心素养的基础, 体现了对语文课程内容认识的深化. 新课标提出的学习任务群以学生的语文实践为语文课程的设计主线,促使课程情境化,在情...
2.
构建生命课堂摇提高教学效率——用"问"激起千层浪
作者:
韩晓红
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2019年2期
页码: 
10-12
摘要:
新的课程标准要求我们要不断适应新课改的要求,积极探求新的教学方法,想方设法提高课堂效率.这就要求教师要将传统的知识传授者的角色隐退,努力把自己定位成一个课堂的组织着、引导者和参与者,使学生跃...
3.
批注式阅读的应用策略分析
作者:
王晓燕
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2019年2期
页码: 
12-13
摘要:
何为批注式阅读? 也就是说在阅读课文的过程之中,用十分精炼的语言对文章作出相应的评点判断,从而有效的将学和写结合,批注出课文的重点,增强自身对课文的理解,提高阅读能力. 笔者结合自身的教学经...
4.
提升诗歌教学质量的路径探究
作者:
王海平
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2019年2期
页码: 
22-23
摘要:
语文科目贯穿于整个学习阶段, 语文学科涉及的内容广且复杂繁冗, 特别是高中语文学习阶段的诗歌学习方面,对于高中语文诗歌教学而言,是重难点,也是必考内容,其涉及的知识比较广泛,在诗歌教学方面也...
5.
文言文教学中核心素养的开掘实践探究
作者:
黄银天
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2019年2期
页码: 
24-25
摘要:
文言文是以古汉语口语为基础的书面语, 具有言文分离、行文简练的特色,成为现代古文化研究中非常重要的组成. 虽然文言文对于我国而言具有非常重要的意义, 但是在当前的文化环境和生活环境中出现了传...
6.
品味古典诗文摇培养审美能力
作者:
马晓奋
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2019年2期
页码: 
25-26
摘要:
新课标提出语文课堂教学要培养学生的四大核心素养,即语言建构与运用,思维发展与提升,审美鉴赏与创造,文化传承与理解. 其中的审美鉴赏与创造这一核心素养,在古典诗文教学中往往最容易被忽视.
7.
在文言文教学中培养学生的核心素养
作者:
陈威
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2019年2期
页码: 
29-30
摘要:
高中课本中的文言文是中华民族的先祖们流传下来优秀作品. 这些经典作品深深地渗透进了我们血脉中. 经过上千年的历史洗涤,他们是那个时代的风土人情、时代特征、文化风情的最好体现. 所以在高中阶段...
8.
城镇高中如何将信息技术有效融入课外阅读
作者:
林晔 陈圣芳
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2019年2期
页码: 
32-34
摘要:
在全国新高考即将到来的大背景下, 在大城市学校语文教学已然开始整本书阅读的情况下,"得阅读者得高考"已然不是一句危言耸听的夸张之语. 课堂上的课内阅读教学,给学生提供了很多解题的方法和思路,...
9.
思辨的魅力——如何让议论文深刻起来
作者:
丁秀琴
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2019年2期
页码: 
38-39
摘要:
高考 《考试说明》 明确规定作文写作的四个要求为:丰富、新颖、有文采、深刻. "深刻"这一要求对议论文写作尤其重要. 要求学生首先要对事物有深刻的思考、有独到的见解,然后对事物能够深入剖析,...
10.
浅析议论文的并列结构
作者:
万安
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2019年2期
页码: 
39-40
摘要:
问题点击: 现在不少考生在临场写作都愿意选择议论文的文体,或欣然主动,或无奈被动,但不少考生却是"貌似"而无法"神似",始终在门外徘徊不前,不得要领. 不少考生要么文体不明,叙述多于议论,...
11.
紧扣语文教材挖掘写作素材
作者:
陈萍
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2019年2期
页码: 
48-49
摘要:
写作是运用语言文字进行表达和交流, 也是通过写作和创造来认识世界和认识自我, 对学生的成长和思想水平提升有很大的帮助, 从当前的语文教学体系构建出发,教师应当抓住语文教学的核心,遵从语文教学...
12.
生态化写作视野下微作文的设计与应用刍议
作者:
陈华年
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2019年2期
页码: 
49-50
摘要:
一、生态化写作简介 1.生态化写作的定义 摒弃过分的技法和套路, 跳开现行作文教学中急功近利的陷阱, 用自己的双眼去观察自然而真实的生活,用心去感悟自然而真实的人生,让自己真切的思想和情...
13.
把课堂还给学生——关于课堂教学模式的思考
作者:
陈红忠
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2019年2期
页码: 
53-55
摘要:
课堂是教师实施教育、教学的主要阵地,学生知识的获得、 能力的提高也要通过这个主阵地——课堂而得来的. 因此,课堂无论是对教师而言,还是对学生而言都是十分重要的. 传统的课堂教学模式是以教师为...
14.
论"先学后导"的教学实践——以《阿Q正传》的教学为例
作者:
蒋广秀
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2019年2期
页码: 
55-56
摘要:
随着新课程理念的发展, 素质教育成为教育的关键,通过革新教学方式,转变教学观念,可以引导学生积极学习,提高学生学习效率与质量,使学生产生浓厚的学习兴趣,达到理想的教学效果. 由此可见,利用"...
15.
浅谈影视资源对语文教学的积极作用
作者:
孙颖
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2019年2期
页码: 
58-59
摘要:
《普通高中语文课程标准(2017年版)》第三部分实施建议中 "课程资源的开发与利用" 这一章节明确表示:"语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源,例如:教科书、教学挂图、报刊,电影、电视...
16.
论微课在初中语文教学中的应用
作者:
丁培培
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2019年2期
页码: 
63-64
摘要:
在信息技术不断推进的背景下, 教育行业的教学方式发生了转变,应用微课进行初中语文教学,能够优化学生的语文综合素养, 但为了发挥出这一教学形式的具体意义,需要教师转变传统的教学观念,并按照教学...
17.
从"自由"的角度再读《荷塘月色》
作者:
付海平
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2019年2期
页码: 
66-67
摘要:
朱自清先生的《荷塘月色》是散文名篇,备受推崇,对其主题的解读也是众说纷纭. 其文本内涵的丰富为读者解读的多元提供了必要前提. 依据文本细读的视角,寻绎本文的逻辑理路,笔者发现"自由"这一视角...
18.
浅析鲁侍萍的复杂情感
作者:
章荣
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2019年2期
页码: 
68-69
摘要:
在日常教学中, 大多数老师都引导学生研究周朴园对鲁侍萍的情感,很少涉及鲁侍萍的情感探讨. 实际上,细读《雷雨》我们不难发现,鲁侍萍在这段前后三十多年的生活经历中, 展现在读者面前的情感是错综...
19.
我理想的中学语文教材——以统编语文教材七年级第一册第一单元为例
作者:
黄欣
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2019年2期
页码: 
85-88
摘要:
广义的语文教材不仅限于教科书, 还可以扩大为课内辅助读物,比如教师教学用书、学生学习手册、挂图、年表、录音教材和计算机软件等. 狭义的语文教材专指教科书. 本文探讨的语文教材即狭义理解的语文...
20.
论语文教学中的执行力与精细化
作者:
董文赟
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2019年2期
页码: 
89-90
摘要:
执行力是指有效利用资源, 保质保量达成目标的能力, 指的是贯彻战略意图, 完成预定目标的操作能力. 对个人而言执行力就是办事能力,对团队而言执行力就是战斗力,对企业而言执行力就是经营能力.
21.
提高学生语言运用能力的策略
作者:
姚瑞奇
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2019年2期
页码: 
91-93
摘要:
语言运用能力是初中语文教学的培养目标之一,即通过语文学习,学生在听说读写方面具备基本技能,能够进行初步的语言表达和交际. 但不可否认的是,现今的语文课堂在语言运用能力的培养上收效甚微,很多学...
22.
小议初中语文的生活化阅读与写作
作者:
夏霜
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2019年2期
页码: 
93-94
摘要:
语文学科与生活紧密相关. 无论是文本内容,还是写作实践都离不开实际生活. 在新课改背景下,更需初中语文教师将阅读写作教学融入生活中, 使学生在阅读写作中能够够融入自己生活的真情实感, 从而获...
23.
古诗词教学中的思维训练探究
作者:
方海玲
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2019年2期
页码: 
101-102
摘要:
文学鉴赏是一种审美活动, 也是构成语文能力的重要部分,文学鉴赏包括诗歌、小说、散文和戏剧四大类,而诗歌是文学鉴赏中的精品,是对中学生综合能力的考察,也是语文核心素养培育的重点领域. 高中阶段...
24.
初中语文情感教育论析
作者:
赵虎盛
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2019年2期
页码: 
102-103
摘要:
在新课改的背景之下, 初中语文情感教育逐渐被广大教育工作者所重视. 初中语文教材中涉及到的情感因素有许多, 情感教育也是培养学生高尚品格及个性的重要途径. 情感教育主要是指学生通过学习,产生...
25.
民俗文化知识对培养语文核心素养的作用和意义
作者:
叶福林
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2019年2期
页码: 
103-104
摘要:
民俗文化与现实生活密切相关, 语文教材中的选文都或多或少地涉及到民俗文化知识, 民俗是一种与人类生活关系密切的社会文化. 《普通高中语文课程标准(2017年版)》在《课程资源的开发与利用》中...
26.
读书:教师成长的必由之路
作者:
刘芬
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2019年2期
页码: 
110-112
摘要:
"教育实验"发起人、中国教育学会副会长朱永新在成都举行的 "阅读的力量——2013年新教育国际高峰论坛" 上指出,"忽视阅读的教育越来越容易走进死胡同. 缺少必要的阅读,使我们的学校异化为分...
27.
例谈言语形式的内在张力
作者:
毕泗建
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2019年2期
页码: 
114-115
摘要:
语文教学是以培养学生的语感为轴心的. 而语感的培养着眼于学生对言语形式的直觉, 从心理表现来看,是一个由言而意即由言语形式到言语内容的过程,其着眼点在由言而意这个过程上,而不在"意"这个终结...
28.
多元评价在语文教学中的应用
作者:
范霞
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2019年2期
页码: 
118-120
摘要:
一、新课标下语文课教学的走向 新课标指出:"语文课程应该培育学生热爱祖国语文的学习情感, 还应该重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、 智 、体 ...
29.
高考论述类文本阅读中的逻辑常项
作者:
吴学忠
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2019年2期
页码: 
121-122
摘要:
逻辑常项是逻辑学中的一个概念, 它在高考论述类文本阅读中被广泛使用, 在一定程度上增加了考生的阅读障碍,构成了考生的答题难点. 我们通过对逻辑常项内涵的揭示, 对论述类文本阅读中逻辑常项特点...
30.
语文老师的幸福
作者:
谢先丽
刊名:
中学语文(下旬·大语文论坛)
发表期刊:
2019年2期
页码: 
封3
摘要:
谁愿意做个语文老师啊,尤其是高中的语文老师.早自习,顶着晓寒摸黑出发;晚自习,披着路灯摸黑回家;没有理科老师那么受宠,付出的却绝不少.上课,学生会惦记着那些数理化的作业魂不守舍;作业,学生总...
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