作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
一、问题的提出“三大课堂教育体系”是指由理论教学、社会实践、业余生活三大课堂组成的马克思主义理论教育体系。建立“三大课堂教育体系”是高校马克思主义理论教学改革的一重要途径。它对于堵养合格的社会主义建设者和接班人有着重大的意义。
推荐文章
三大音乐教育体系在小学音乐课堂教学中的运用
三大音乐教育体系
小学音乐课堂
教学应用
高校大课堂教学改革案例——环境与健康课程
教学改革案例
“小老师主讲组”
大课堂教学
问卷调查
本科生
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 建立“三大课堂教育体系”,改革马列理论教学
来源期刊 朝阳师专学报 学科 教育
关键词 教育体系 理论教学 教学改革 大课堂 马克思主义理论 社会主义建设者 社会实践 业余生活
年,卷(期) 1992,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 17-20
页数 4页 分类号 G521
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1992(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教育体系
理论教学
教学改革
大课堂
马克思主义理论
社会主义建设者
社会实践
业余生活
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
朝阳师专学报
季刊
辽宁省朝阳市凌河街四段219号
出版文献量(篇)
1287
总下载数(次)
7
总被引数(次)
0
论文1v1指导