引导学生在“学会”中“会学”

• 作者: 邓中平
• 来源期刊: 湖北教育：教育教学
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 学法指导 学习方法 引导学生 思考方法 学习过程 参与过程 学习材料 主要途径 新旧知识的联系
• 年，卷（期）: hbjyb_1994,（6）
• 页码范围: 34-34
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

实施学法指导的主要途径在于课堂教学,课堂教学是 教学的主要形式,是学法指导的实践阵地。因为一定的方法,只有作用于一定的学习材料时,才能使学生有效地认识、领会和运用。课堂教学是学生从事这些活动的主要场所。在学生学习过程中,教师教会学生怎样学,使学生在积极主动参与过程中“学会”,在“学会”中达到“会

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1	邓中平		1	0	0.0	0.0