合理设置教师高职岗位 促进学科与学术梯队建设

• 作者: 傅锦彬 杨文海 杨潮
• 来源期刊: 师资培训研究
• 学科: 教育
• 关键词: 岗位设置 合理设置 高职教师 教师职务聘任制 学科发展 教师职务岗位 学科带头人 学科建设 教师高级职务 教师考核工作
• 年，卷（期）: 1995,（1）
• 页码范围: 16-19
• 页数: 4页
• 分类号: G451.2

摘要

【正】 合理设置教师职务岗位,是实行教师职务聘任制的前提和基础,是当前和今后深化教师职务评聘工作的关键,首次教师职务聘任制试点工作结束后,特别是教委人事司(91)20号文件下达以来,我校就教师职务岗位设置和教师考核工作进行了重点调查和研讨,并进行了一些改革和探索,取得了初步成效,本文在近二年我校教师高级职务岗位设置实践的基础上,对教师高职岗位设置的原则、方法、成效以及设岗的难点进行了一些分析和探讨。