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摘要:
《春蚕》详尽叙述了母亲养蚕的全过程,深刻表现了年年养蚕苦,殷殷慈母情。教学时,应紧紧抓住“母亲”形象,进行整体教学。 一、引导学生从整体入手,理清脉络,感知“母亲”形象。 先抓审题环节。问:看了课题,想一下本文该写什么?按照什么顺序来写?然后,让学生自学课文,出
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文献信息
篇名 品“母亲”形象 学“母亲”品质
来源期刊 湖南教育:上旬(A) 学科 教育
关键词 “母亲” 学习方法 引导学生 整体教学 养蚕 两条线索 学生情感 学生自学 学习小组 生长过程
年,卷(期) 1995,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 25-25
页数 1页 分类号 G623.2
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研究主题发展历程
节点文献
“母亲”
学习方法
引导学生
整体教学
养蚕
两条线索
学生情感
学生自学
学习小组
生长过程
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
湖南教育:上旬(A)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
长沙市望城区银星路二段599号
42-322
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