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湖南教育:上旬(A)期刊
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湖南教育:上旬(A)1995年第11期出版文献
出版文献量(篇)
14948
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湖南教育:上旬(A)
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曾用名:
湖南教育:语文教师
《湖南教育:上旬》Hunan Education Review曾用刊名:湖南教育(综合);湖南教育(教育综合);湖南教育,1950年创刊,是教育刊物。内容强调教育报道与教学研究相结合,理论性与实践性相结合,指导性与服务性相结合。 《湖南教育:上旬》坚持为社会主义服务的方向,坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导,贯彻“百花齐放、百家争鸣”和“古为今用、洋为中用”的方针,坚持实事求...
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主办单位:
湖南教育报刊社
ISSN:
1000-7644
CN:
43-1034/G4
出版周期:
月刊
邮编:
410219
地址:
长沙市望城区银星路二段599号
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14948
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目录
1.
一座通向高能的“立交桥”——记常宁县七中初中语文“四能一体”训练实验
作者:
曾安元 秋泉 舟中 谭谦益
刊名:
湖南教育:上旬(A)
发表期刊:
1995年11期
页码: 
4-8
摘要:
能力训练的5年探索 我国语文教学长期存在“教学效率低”的问题。问题的症结何在?早在十几年前,吕叔湘先生就一针见血指出,问题的症结在于“少、慢、差、费”。他大声疾呼:要用较少的时间取得较好...
2.
困境中闯出的教改新路
作者:
李昂
刊名:
湖南教育:上旬(A)
发表期刊:
1995年11期
页码: 
9-9
摘要:
常宁七中语文“四能一体”训练教改实验进行了五年,其间我到该校考察、学习了多次,感受很多,而最深切的有两点:一是七中教师的改革与实干精神很值得钦佩。一所普通的农村初级中学,办学条件简陋,教...
3.
初中语文“四能一体”训练的操作方式
作者:
常宁县七中语文“四能一体”训练实验课题组
刊名:
湖南教育:上旬(A)
发表期刊:
1995年11期
页码: 
10-12
摘要:
长期以来,“满堂灌、填鸭式”的教学模式,使中学语文教学陷入了“少、慢、差、费”的困境,以致形成了一种普遍存在的苦教、厌学的恶性循环。面对这种严峻现实,我们进行了深刻反思。一致认为,造成高...
4.
以听助读——《老杨同志》教学实录
作者:
吴广平
刊名:
湖南教育:上旬(A)
发表期刊:
1995年11期
页码: 
16-16
摘要:
赵树理的小说语言朴实,通俗易懂。课文《老杨同志》正体现了这一风格。根据这一特点,我设计了一堂主听型的教改实验课。 导入新课以后,我要求学生把教科书收入课桌,集中注意力,作好听的准备,必要...
5.
两位周老师
作者:
唐大柏
刊名:
湖南教育:上旬(A)
发表期刊:
1995年11期
页码: 
17-17
摘要:
时光飞逝,岁月如流。转眼间,我已步入花甲之年。每当我看到一个个天真活泼的儿童,望着他们蹦蹦跳跳上学的身影,便情不自禁地想起自己的童年。眼前浮现出儿时的一幕幕情景。 七岁那年,我开始在岳阳...
6.
小学教师教育研究能力的培养
作者:
米久奇
刊名:
湖南教育:上旬(A)
发表期刊:
1995年11期
页码: 
18-19
摘要:
教育研究能力是指运用一定的理论和方法,研究、解决教育问题的能力。它和认知能力、教学能力一样,是教师能力结构的重要组成部分。重视教师教育研究能力的培养,是提高教师素质的重要途径,也是提高教...
7.
加强教师管理的几点体会
作者:
邓奕瑜
刊名:
湖南教育:上旬(A)
发表期刊:
1995年11期
页码: 
20-20
摘要:
教师管理是一门科学。也是一门领导艺术。作为校长,应准确把握教师的工作特点,有效地实施管理,不断提高管理水平。 一、合理组合教师队伍的群体结构。学校的每一位教师,情况各不相同,他们年龄有大...
8.
班主任队伍建设“四优”
作者:
杨林峰
刊名:
湖南教育:上旬(A)
发表期刊:
1995年11期
页码: 
21-21
摘要:
近年来,我校连续被评为省市双文明建设先进单位,特别是德育工作成绩喜人,先后被授予市“政治思想先进集体”、省“学雷锋先进学校”称号。这些成绩,是师生们共同努力的结果,其中,班主任队伍发挥了...
9.
落实《新课程计划》加强音体美教学
作者:
谭雳
刊名:
湖南教育:上旬(A)
发表期刊:
1995年11期
页码: 
22-23
摘要:
最近,我们就农村中小学执行《湖南省九年义务教育全日制小学、初级中学课程计划(试行)》(以下简称《新课程计划》)情况和音、体、美学科教学常规情况进行了调查。调查范围为梅林、万上桥、雁坪等1...
10.
用比较的方法理解课文
作者:
熊先约
刊名:
湖南教育:上旬(A)
发表期刊:
1995年11期
页码: 
24-25
摘要:
作家选词精当,是深入观察发现事物特点的结果。而要发现事物特点并选出表现那一事物特点的唯一的名词、动词、形容词,无一时一刻不存在比较。所以比较是体会用词准确的一种十分重要的读书方法。比较的...
11.
巧问五法
作者:
王国健
刊名:
湖南教育:上旬(A)
发表期刊:
1995年11期
页码: 
25-25
摘要:
迂回法。教学中有些问题,如果去直接问,正面问,往往难以解决。而迂回来问,则更能激发学生的兴趣,如《草船借箭》中,把“周瑜明知诸葛亮三天造十万支箭办不到,为什么还要他立下军令状?诸葛亮立了...
12.
重点段学法指导
作者:
熊丙辉
刊名:
湖南教育:上旬(A)
发表期刊:
1995年11期
页码: 
26-26
摘要:
怎样学好重点段,是提高学生阅读水平的关键,关系到语文教学的成败。多年的教学实践中,我在指导重点段的学法方面作了如下的探索,实践证明效果是很好的。 一、怎样找出重点段 要学好重点段,必须知...
13.
“模糊”一点反而清楚些
作者:
陈慧芸
刊名:
湖南教育:上旬(A)
发表期刊:
1995年11期
页码: 
27-27
摘要:
小学语文课本中,不少课文是名家名篇。这些文章无论在遣词造句,还是在思想内涵等方面,都超出了小学生的生活经历和理解能力。教学这类课文,如果一味追求讲细讲全,挖掘微言大义,结果只能是教师口舌...
14.
课堂教学中如何激情引趣
作者:
朱娴荷
刊名:
湖南教育:上旬(A)
发表期刊:
1995年11期
页码: 
28-29
摘要:
精心导入,唤起兴趣 1、妙语导入。比如教《大海的歌》一文,这样导入:“同学们爱用甜美的歌喉唱出悦耳的歌,可大海会唱歌吗?大海唱的又是什么歌呢?大家读了课文就知道了。”学生的思想一下就集中...
15.
故事入境 理解诗意
作者:
唐剑鹏
刊名:
湖南教育:上旬(A)
发表期刊:
1995年11期
页码: 
29-29
摘要:
《赠汪伦》是唐代诗人李白写给好友汪伦的一首赠别诗。传统诗歌教学——朗读、字词解释、串解全诗这三步曲,学生早已感到乏味。因此,教这首诗时,我用愉快教学法进行教学探索,效果很好。具体设计如下...
16.
设疑促读 重点研讨——《大森林的主人》教学构想
作者:
李跃进
刊名:
湖南教育:上旬(A)
发表期刊:
1995年11期
页码: 
30-31
摘要:
阅读课文的教学应当在教师的引导下,放手组织学生自己阅读理解课文的内容。据此,《大森林的主人》一课的阅读指导可通过以下三步来完成。 一、比较剖题 1.学习讲读课文《手》后,学生已经基本认识...
17.
《金色的鱼钩》中老班长的“笑”
作者:
马绍贵
刊名:
湖南教育:上旬(A)
发表期刊:
1995年11期
页码: 
31-31
摘要:
《金色的鱼钩》这篇课文的训练重点是“外表和内心”。教学设计时可以引导学生通过老班长“笑”的外表,体会他崇高的内心世界。 一、假装笑。 “老班长端来的鱼汤特别少,每个搪瓷碗里只有小半条猫鱼...
18.
入境·乐学·明理——我教《小公鸡和小鸭子》
作者:
田美娥
刊名:
湖南教育:上旬(A)
发表期刊:
1995年11期
页码: 
32-32
摘要:
一、配乐朗读作画,设境激趣。上课伊始,我告诉同学们:今天,我们将学习一个有趣的童话故事。揭题之后,放出优美的乐曲,在这美妙的音乐声中,老师朗读全文,把学生带入了一个童话世界里。“这篇课文...
19.
解决音形矛盾的三种方法
作者:
李璜玫
刊名:
湖南教育:上旬(A)
发表期刊:
1995年11期
页码: 
33-33
摘要:
一个汉字,学生读准了它的字音,但不一定能自然地记住它的形体,反之亦然。在识字过程中,形与音之间经常闹别扭。如听写字、词时,老师提供了字音这个信息,往往部分学生头脑中信息储存量不够,僖息反...
20.
以过渡节作为教学突破点
作者:
胡炎泉
刊名:
湖南教育:上旬(A)
发表期刊:
1995年11期
页码: 
33-33
摘要:
《伟大的友谊》第四节是一个过渡节。以它作为突破点有利于教学。 一、以这一节为突破点,让学生掌握课文的重点内容。指导学生理解这一过渡节的作用,让学生思考下面的问题: 1.马克思是在怎样的情...
21.
《声母记忆口诀》的妙用
作者:
王芳
刊名:
湖南教育:上旬(A)
发表期刊:
1995年11期
页码: 
34-34
摘要:
声母教学是汉语拼音教学中的一个难点。在23个声母中,有的形相似,有的音相近,一年级小学生常把声母搞混淆。如把b读写成d,把p读成q或d、b,n、l,zh、z等不分。针对这个教学难点,在长...
22.
《旗手的责任》板书设计
作者:
吴俊锡
刊名:
湖南教育:上旬(A)
发表期刊:
1995年11期
页码: 
35-35
摘要:
这是一篇独立阅读课文,课文讲“我”在长征开始不久,被任命为打团旗的旗手。在激烈的战斗中,团旗显示了重要作用,“我”认识到旗手的责任。教学时我是这样设计板书的:
23.
独体字与部首的外形差别
作者:
田安娜
刊名:
湖南教育:上旬(A)
发表期刊:
1995年11期
页码: 
35-35
摘要:
东汉文字学家许慎将汉字分为若干部,每部第一个字叫部首,所以任何一个部首都是一个独体字。随着时代的转移,有些部首现在已不是字。由独体字变为部首,外形大部分有变化,如果让学生掌握变化的规律,...
24.
如何保持学生学习数学的兴趣
作者:
路延捷
刊名:
湖南教育:上旬(A)
发表期刊:
1995年11期
页码: 
36-37
摘要:
为了使学生对数学学习产生兴趣,教师们想了很多办法,如讲故事、做游戏、猜谜语、动手操作、“摘红花”、“夺红旗”、搞竞赛等等。这些作法对激发学生尤其是低年级学生的数学学习兴趣,起到了很好的作...
25.
数学思维中的观察法和实验法
作者:
张天孝
刊名:
湖南教育:上旬(A)
发表期刊:
1995年11期
页码: 
38-39
摘要:
思维方法是人们在思维过程中处理各种问题的基本方法,是比思维能力更具体的东西。数学思维能力训练是通过数学材料进行智力活动方法的训练。也就是说,数学的学习过程是数学内容与数学思维方法的结合。...
26.
“长方体的认识”教学设计
作者:
文德训
刊名:
湖南教育:上旬(A)
发表期刊:
1995年11期
页码: 
40-41
摘要:
教材分析 六年制小学数学第十一册“长方体的认识”,是在学生学习了长方形、正方形的特征及其周长、面积的基础上教学的,它是学习正方体认识和计算长方体、正方体表面积和体积的基础。因此,教好这节...
27.
“轴对称图形”教学评析
作者:
谢爱琼 邱学华
刊名:
湖南教育:上旬(A)
发表期刊:
1995年11期
页码: 
42-42
摘要:
教学“轴对称图形”这堂课,应引导学生通过剪纸等活动认识对称;在日常生活所见事物中找出对称图形;利用对折的方法找出图形的对称轴;分辨对称图形和非对称图形;在方格纸上绘出对称图形;自行设计对...
28.
“工程问题”复习课设计
作者:
余小军
刊名:
湖南教育:上旬(A)
发表期刊:
1995年11期
页码: 
43-43
摘要:
“工程问题”是一种特殊的分数应用题。组织“工程问题”复习谋,意在帮助学生进一步认识这类应用题的特点,掌握解题规律,提高灵活解题的能力。教学过程可设计成四个阶段。 一、填空训练,复习概念。...
29.
三步应用题课堂教学实录及评析
作者:
汪泰
刊名:
湖南教育:上旬(A)
发表期刊:
1995年11期
页码: 
44-45
摘要:
教学开始,教师示题,并交代学习目标:学习三步复合应用题要掌握它的结构、特点以及它与两步应用题的差异和解题规律。然后,按以下步骤组织教学。 一、基本训练 1.把一个条件改用两个条件表示。 ...
30.
1995年小学数学奥林匹克决赛A卷精解
作者:
李春云 高建国
刊名:
湖南教育:上旬(A)
发表期刊:
1995年11期
页码: 
46-47
摘要:
题4:今年4月2日是星期日,在今年各月的2日中,星期日、一、二、三、四、五、六都有,其中最多的是星期__,共有__天。 解:计算5月至12月各月的2日是星期几可套用下面的计算公式:“上月...
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湖南教育:上旬(A)基本信息
刊名
湖南教育:上旬(A)
主编
李茂林(执行)
曾用名
湖南教育:语文教师
主办单位
湖南教育报刊社
主管单位
湖南省教育厅
出版周期
月刊
语种
ISSN
1000-7644
CN
43-1034/G4
邮编
410219
电子邮箱
电话
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