阅读教学要以读为本

• 作者: 叶存铃
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 阅读训练 “导” 语言文字 小学阅读教学 教师 阅读实践 语文教育 阅读理解 思维能力
• 年，卷（期）: 1995,（11）
• 页码范围: 14-15
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23

摘要

阅读教学要以读为本福建特级教师叶存铃一个严峻的教学现实：小学阅读教学刻不重视阅读训练，舍本逐末，流于形式，语言文字训练失去依托，小学语文教学高投入、低效益的状况，长期未能得到改变。一个加强阅读训练的构想：转变教学观念，把小学阅读教学纳入素质教育的轨道...