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摘要:
以往的学校教研形式,大多是采用评优课、观摩课、公开课等讲课的形式。近年来开展的“说课”活动形式在学校教研工作中得到迅速普及推广,日益显示出其在调动教师大面积参与积极性,提高教师业务素质,提高教学质量方面的积极作用,受到学校和广大教师的欢迎。
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内容分析
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文献信息
篇名 一种值得推广的教研形式——说课
来源期刊 湖北教育:教育教学 学科 教育
关键词 教研形式 “说课” 教师业务素质 提高教学质量 课的形式 教研工作 普及推广 地位与作用 活动形式 教学方法手段
年,卷(期) hbjyb_1995,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 44-44
页数 1页 分类号 G420
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1995(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教研形式
“说课”
教师业务素质
提高教学质量
课的形式
教研工作
普及推广
地位与作用
活动形式
教学方法手段
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北教育
月刊
1003-4390
42-1033/G4
湖北省武汉市洪山区桂元路67号
38-20
出版文献量(篇)
13642
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22
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