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摘要:
"探索教学法"是教师利用学生的好奇心理,有目的地引导学生,激发学生的求知欲,达到师生提出问题,多方寻求答案,解决问题的一种教学方法。一、激发学生的好奇心理在上"生物与环境的实验课时,我先点上一支蜡烛,然后以将它吹灭
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初中科学探索性实验教学研究
初中科学
探索性
实验教学
方法策略
以高中课改为契机开展探索性化学实验教学
探索性实验
解决问题
知识深度和广度
探索性药理学实验教学的体会
药理学
教学改革
探索性实验
探索性教学在高中化学实验课中的意义
探究性教学
化学实验
意义
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 “探索教学法”在生物实验教学中的应用——“香烟烟雾对三龄家毒性测定”的探索性实验
来源期刊 科学教育 学科 教育
关键词 香烟烟雾 毒性测定 探索教学 引导学生 解决问题 教学方法 求知欲 家蚕 好奇心 过滤嘴
年,卷(期) 1996,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41-43
页数 3页 分类号 G633.91
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1 陈伟业 1 0 0.0 0.0
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1996(0)
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研究主题发展历程
节点文献
香烟烟雾
毒性测定
探索教学
引导学生
解决问题
教学方法
求知欲
家蚕
好奇心
过滤嘴
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学教育
双月刊
16开
上海市中山北路3663号理科大楼B180
1995
chi
出版文献量(篇)
4415
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14
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5089
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