注意培养学生逻辑谁论能力

• 作者: 卞跃华
• 来源期刊: 科学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 引导学生 思维能力 培养学生 教学目标 教育学 能动作用 思维活动 主导作用 学生思维 教师
• 年，卷（期）: 1996,（2）
• 页码范围: 45
• 页数: 2页
• 分类号: G642

摘要

从教育学的角度来看,一堂好课,应该是充分发挥教师的主导作用,同时也充分发挥学生的能动作用,呈现教师教得引人入胜,学生学得津津有味,经过有计划的思维活动,达到既定的教学目标。关键在于引导学生积极、主动的进行