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教师继续教育:为了教师幸福
继续教育
教师
幸福
生存意义
终极意义
实践意义
“师徒结对”促进乡村小学教师专业发展的研究
师徒结对
乡村小学
教师专业发展
高校教师继续教育的校本培训模式试探
校本培训
高校教师
继续教育
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 教师继续教育中的师徒结对模式研究
来源期刊 四川工程职业技术学院学报 学科 教育
关键词 教师继续教育 教师队伍 模式研究 青年教师 师徒 老教师 在职继续教育 教师职业 创新模式 新教师
年,卷(期) scgczyjsxyxb_1997,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 21-27
页数 7页 分类号 G635.1
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张俭福 44 18 3.0 3.0
传播情况
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参考文献  (0)
节点文献
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二级引证文献  (0)
1997(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教师继续教育
教师队伍
模式研究
青年教师
师徒
老教师
在职继续教育
教师职业
创新模式
新教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
四川工程职业技术学院学报
季刊
德阳市泰山南路163号
出版文献量(篇)
1670
总下载数(次)
3
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