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运用变序式教学上好高年级语文课山西马毅润每册教材都按从头到尾的顺序,每篇课文都按开头、中间、结尾的顺序讲读或指导阅读,固然也能完成教学任务,但是这样教学,学生处于被动地位,没有新意,听起课来,老觉得像是老生常谈,枯燥无味。怎样才能调动学生的积极性,让...
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如何上好高职语文课
目标
实用性
教学方法
小学高年级语文习作技巧探讨
小学语文
习作教学
写作技巧
小学高年级语文课堂教学策略研究
小学高年级
语文课堂
教学策略
小学中高年级语文课堂教学微探
小学中高年级
语文课堂
教学策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 运用变序式教学上好高年级语文课
来源期刊 小学语文教学 学科 教育
关键词 高年级 教学过程 变序 讲读课文 语文课 《长城》 阅读课文 写作规律 《草原》 指导阅读
年,卷(期) 1997,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 20-22
页数 3页 分类号 G623.23
字数 语种
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
高年级
教学过程
变序
讲读课文
语文课
《长城》
阅读课文
写作规律
《草原》
指导阅读
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学
旬刊
1004-6720
14-1016/G4
大16开
太原市解放路东头道巷5号
22-440
1981
chi
出版文献量(篇)
12315
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63
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