怎样用图示分析法解应用题

• 作者: 许艳华
• 来源期刊: 湖南教育：上旬（A）
• 学科: 教育
• 关键词: 图示分析 解应用题 整体方案 小学数学教学 设计方案 教学实践 主要矛盾 改进应用 相向而行 重点和难点
• 年，卷（期）: 1997,（6）
• 页码范围: 42-42
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

怎样用图示分析法解应用题文／许艳华应用题一直是小学数学教学的重点和难点，教师感到应用题难教，学生反映应用题难学。针对这种现象，我在多年的教学实践中，对改进应用题的教学进行了深入地探讨，总结出了用“图示分析法”解应用题的方法，学生反映用这种方法解题是“...