智力落后儿童形状知觉特点的实验研究

• 作者: 林于萍
• 来源期刊: 中国特殊教育
• 学科: 教育
• 关键词: 智力落后儿童 形状知觉 分辨 识别 组合 大脑皮层功能的定位
• 年，卷（期）: 1998,（3）
• 所属期刊栏目: 调查与实验研究
• 页码范围: 2-9
• 页数: 8页
• 分类号: G76
• 字数: 5925字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-3728.1998.03.002

摘要

本实验对中、轻度智力落后儿童在形状知觉方面的特点进行了逐层分析,结果表明:智力落后儿童在形状知觉的各层次上均存在困难,其实质是认知加工上的笼统粗略,反映出其神经功能或器官上的损伤;中度智力落后与轻度落后儿童之间存在一定的差异;在教学训练上,应重视手肌动作协调配合的训练,并注意与心理品质的培养有机结合起来.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林于萍		1	4	1.0	1.0