帮助学生学会在解决临床问题时象专家那样思维

• 作者: 刘钧立 梅人朗
• 来源期刊: 国外医学：医学教育分册
• 学科: 医学
• 关键词: 医学教育 临床 学生思维 思维方法
• 年，卷（期）: 1998,（2）
• 页码范围: 31
• 页数: 1页
• 分类号: R4－4

摘要

【正】在医学教育中,课程和教育方向的改变是不经常的,综观本世纪的医学教育发展,有两起可称之为里程碑的事件。首先是Flexner向卡内基基金会所作的报告,他提倡在大学范围内应将坚实的基础科学同临床实践结合起来,组成同研究方向和专业实践相一致的

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梅人朗		30	10	2.0	3.0
2	刘钧立		1	0	0.0	0.0