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摘要:
本研究结合心理学、教育学、教法学的教学和毕业实习,对师专部分学生进行为期二年的系统地教学技能训练,以提高学生毕业后的实际从教能力.实验结果表明:1、训练后学生的心理素质和教学技能的掌握及运用都显著地高于对照组;2、实验组学生实习成绩优秀率明显高于对照组,约有90%左右的学生基本达到中学三级教师的任职水平.
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内容分析
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文献信息
篇名 师专生教学技能训练研究
来源期刊 新乡学院学报:社会科学版 学科 教育
关键词 心理素质 教学技能 训练 说课 微格教学
年,卷(期) 1998,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 51-54
页数 4页 分类号 G652
字数 语种
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1 郑洪冰 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
心理素质
教学技能
训练
说课
微格教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新乡学院学报(社会科学版)
季刊
1674-3334
41-1398/C
大16开
河南省新乡市金穗大道东段191号
1987
chi
出版文献量(篇)
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