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摘要:
怎样理解“应试教育”与“素质教育”的关系,如何解决“面向”问题,如何提高师资水平,提高课堂教学效率,都是素质教育实施中的几个关键问题。笔者拟就这些问题谈谈自己的思考。 一、“应试教育”是素质教育的生长点 “应试教育”与“素质教育”都是时代的产物,历史的产物。建国以来一直到“文革”以前,这个时期的教育原则上也是应试教育,“文革”后恢复高考制度,“应试教育”又成为教育的主体模式。可以说,长期以来,
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素质教育
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关于素质教育的思考
素质教育
价值取向
实施
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 对素质教育几个关键问题的思考
来源期刊 湖北教育:教育教学 学科 教育
关键词 应试教育 全面实施素质教育 关键问题 课堂教学效率 内部人事制度改革 “文革”以前 生长点 学生课业负担 主体模式 教师素质
年,卷(期) hbjyb_1998,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 15-16
页数 2页 分类号 G40-012
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1998(0)
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研究主题发展历程
节点文献
应试教育
全面实施素质教育
关键问题
课堂教学效率
内部人事制度改革
“文革”以前
生长点
学生课业负担
主体模式
教师素质
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北教育
月刊
1003-4390
42-1033/G4
湖北省武汉市洪山区桂元路67号
38-20
出版文献量(篇)
13642
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22
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