由教师职务岗位设置引发的思考

• 来源期刊: 师资培训研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教师职务聘任制 学科建设 岗位设置 教师队伍建设 教师职务岗位 教师队伍结构 评聘工作 教学科研 相结合 高级职务
• 年，卷（期）: 1999,（2）
• 页码范围: 13-15
• 页数: 3页
• 分类号: G451.2

摘要

【正】 合理设置教师职务岗位,是深化教师职务评聘工作的关键环节,是实行教师职务聘任制的前提和基础,是调整和优化教师队伍结构的重要保证。1994年,我校从学科建设和教学科研实际情况出发,以教师定编为基础,以学科建设为主线,按照学科建设与教学