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用模糊测量和D/S证据论模拟学生的知识水平
用模糊测量和D/S证据论模拟学生的知识水平
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摘要：
该文以"智能型数学分析CAI"项目作为实验基础,研究了ICAI系统中的瓶颈:建模学生,评估学生当前知识水平这一难题.首次尝试将模糊数学和D/S证据理论一起用于模拟学生的知识水平、表现学生的知识结构,提出了一个ICAI系统中的学生知识评估模型.并且以数学分析为领域,以函数极限计算为示例,用Delphi编程实现该模型
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文献信息
| 篇名 | 用模糊测量和D/S证据论模拟学生的知识水平 | ||
| 来源期刊 | 华南师范大学学报(自然科学版) | 学科 | 教育 |
| 关键词 | ICAI 学生知识评估模型 模糊测量 D/S证据理论 | ||
| 年，卷（期） | 1999,（4） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 13-17 | |
| 页数 | 5页 | 分类号 | G434 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
ICAI
学生知识评估模型
模糊测量
D/S证据理论
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
华南师范大学学报(自然科学版)
主办单位：
华南师范大学
出版周期：
双月刊
ISSN：
1000-5463
CN：
44-1138/N
开本：
16开
出版地：
广州市石牌华南师范大学
邮发代号：
创刊时间：
1956
语种：
chi
出版文献量（篇）
2704
总下载数（次）
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15292
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