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摘要:
七十年代初,联合国教科文组织发布了一篇重要的文献《学会生存——教育的今天和明天》,强调了终身教育和终身学习、社会化学习的观点。九十年代中叶,在其发表的另一篇重要文献《教育
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让学生学会学习
学生
学会
学习
护理教育领域深度学习及其促进策略的 研究进展
深度学习
促进策略
护理教育
综述
学会学习:学生学习素质及培养
学习素质
核心素养
学会学习
基础教育
学科知识
学生厌学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 “学会学习”的要素及其教育策略
来源期刊 交通职业教育 学科 教育
关键词 学会学习 终身学习 学习者 中专学生 学习动机 终身教育 学习工具 九十年代 多媒体计算机 学习基础
年,卷(期) 1999,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 18-19
页数 2页 分类号 G717.4
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DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李勇 1 0 0.0 0.0
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1999(0)
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研究主题发展历程
节点文献
学会学习
终身学习
学习者
中专学生
学习动机
终身教育
学习工具
九十年代
多媒体计算机
学习基础
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
交通职业教育
季刊
大16开
江苏省南通市通盛大道185号
1982
chi
出版文献量(篇)
4279
总下载数(次)
5
总被引数(次)
3334
论文1v1指导