面对"八股"思维的语文教育对策

• 作者: 孙留欣
• 来源期刊: 黄河水利职业技术学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: "八股"思维 语文教育 对策
• 年，卷（期）: 2000,（1）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 47-50
• 页数: 4页
• 分类号: H19
• 字数: 4988字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-486X.2000.01.016

摘要

僵化、教条、机械、呆板的八股思维方式,影响到我们全民族的思维、情感和表达方式,长期毒化语文教学,困扰着学生的作文写作,阻碍着学生智力和认知能力的发展,扼杀了学生的创造思维和创新意识.这是应试教育必然蹈入的末路.实施人文素质教育,应驱除"八股"思维,净化语文教育,激活学生学习语文的内驱力,培养学生学习语文的能力,使之自觉养成良好的习惯,提高语文综合能力.同时深化语文教改,加大改革力度,还语文学习以本来面目,增强语文教学的创造力和生命力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙留欣		14	11	2.0	2.0