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小字数学教学的现实性探析
小学
数学
教学
现实性
现实性数学教育在小学数学教学中的应用价值
现实性
数学教育
小学数学
应用价值
教育公平视阈下的课堂教学机会均等问题探析
教育公平
课堂教学
机会均等
小学数学课堂教学的现实性研究
小学数学课堂教学
现实性
教育
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 教育平等、均等与公平的现实性思考
来源期刊 现代教育研究 学科 教育
关键词 教育平等 教育均等 教育公平
年,卷(期) 2000,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 18-24
页数 7页 分类号 G40-011
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
教育平等
教育均等
教育公平
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教育研究
季刊
湖南师范大学
出版文献量(篇)
145
总下载数(次)
2
总被引数(次)
0
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