以小组交流 促生生互动

• 作者: 陈瑞萍
• 来源期刊: 中小学管理
• 年，卷（期）: 2000,（3）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 9
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小组合作、交流，是小班化教学中常使用的一种教学组织形式，它可以有效地促进生生互动，激发学生的创造力和想像力。 在一次二年级小班的数学思维训练课上，我一只手托着一盒乒乓球，另一只手拿着天平走进教室。同学们用好奇的眼光看着我。我说：“工人叔叔生产了8个外形和颜色完全相同的乒乓球，其中有一个是次品，比其他球稍轻。请同学们讨论一下，用天...

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈瑞萍		1	0	0.0	0.0