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我是怎样教《卖火柴的小女孩》一课的
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摘要：
《卖火柴的小女孩》是丹麦著名的童话作家安徒生的一篇震动世界各国亿万读者心灵的童话。然而，这样一篇无论是生活年代及社会制度都远离现在学生的学习生活实际，理解起来有一定的难度课文．怎样才能使学生与文章的思想内容产生共鸣呢?利用录像可直奔中心，入情入境透彻地理解文章的内容
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自我提问策略在小学童话教学中的应用——以《卖火柴的小女孩》为例
自我提问策略
童话教学
教学过程
用主问题开辟小学语文高效阅读课的路径
主问题
有效教学
阅读教学策略
一课一得因课设教
一课一得
内涵
策略
维度
成果导向教育理念下第二课堂带教的探索
第二课堂
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研究主题发展历程
节点文献
《卖火柴的小女孩》
学生
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学习生活
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地理
入境
丹麦
才能
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吉林省教育厅
出版周期：
月刊
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CN：
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出版地：
长春市湖园路1号
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