我国化学教育学研究的变革与反思

• 作者: 张四方 张玉龙
• 来源期刊: 山西教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 化学教育学 教育科学研究 教学体系 学术流派 教学方法 中学
• 年，卷（期）: sxjyxyxb,（2）
• 页码范围: 88-91
• 页数: 4页
• 分类号: G633.8

摘要

通过几代化学工作者的辛苦努力，我国化学教育学研究发生了深刻的变化，它从传统的线性，封闭，单学科，小范围，走向了立体，开放，多学科，大范围，使我国化学教育学研究发生了质的飞跃，展现出一派欣欣向荣的景象，但分析这些成绩不免也为人们留下了诸如化学教学体系的构建，学术流派，教学方法的研究等方面的思考。广大化学工作者，只有在成绩面前不断反思，化学教育研究才能不断向前发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张四方		1	0	0.0	0.0
2	张玉龙		1	0	0.0	0.0