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摘要:
作文最能反映出学生的创造能力,而学生作文的创造能力,归根结底决定于学生的创造思维。一个有效地运用创造思维的学生,其作文不仅速度快,而且内容恣肆汪洋,形式潇洒活泼,表现出横溢的才华。学生作文时的创造思维,体现为发散思维;而发
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训练
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文献信息
篇名 作文的创造思维—发散思维
来源期刊 中学语文:教师版 学科 教育
关键词 中学 作文教学 发散思维 创造思维
年,卷(期) 2000,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 49-50
页数 2页 分类号 G633.342
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研究主题发展历程
节点文献
中学
作文教学
发散思维
创造思维
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学语文:教学大参考(上旬)
月刊
1000-419X
42-1021/G4
湖北武昌区友谊大道368号
38-48
出版文献量(篇)
6001
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