把握阶段性重点 确保驾驶教学质量

• 作者: 王韬
• 来源期刊: 交通职业教育
• 学科: 交通运输
• 关键词: 汽车驾驶 教学质量 学习兴趣培养
• 年，卷（期）: 2001,（1）
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 分类号: U46－42

摘要

【正】 汽车驾驶实习教学,既有对学员进行熟练操作技能培养的共性,也有其自身的特点。怎样把握好初、中、高级三个阶段驾驶的重点,以引导学员的学习兴趣,解决学习中的主要矛盾,是确保汽车驾驶教学质量的关键。下面根据本人近20年积累的经验,作简要探讨。一、增强初学感知意识,确保机件操作规范初次手握转向盘,学习汽车驾驶技术,大家都会有一种似曾相识又不熟的感觉,茫然不知所措。那么,怎样去学习汽车驾驶技术?最好是在老师的指导下,经历一个循序渐进的过程,逐步完全掌握它。 1.了解技术性能,熟悉操作机件。我们所要驾驭的车辆,如同是新结交的朋友,要保证与之融洽相处,就需要认识它、了解它。了解它的通过性、稳定性、经

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