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教师职业社会化之一新教师
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摘要：
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中学新教师职业适应性现状研究
心理困惑
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教师职业自我概念与中学教师职业倦怠的关系
职业倦怠
职业自我概念
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工作资源
试论教师专业发展与教师职业倦怠
教师
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教师专业发展
教师文化和教师职业认同
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期刊影响力
中小学心理健康教育
主办单位：
开明出版社
出版周期：
旬刊
ISSN：
1671-2684
CN：
11-4699/G4
开本：
大16开
出版地：
北京市海淀区西三环北路25号青政大厦609室
邮发代号：
2-925
创刊时间：
2001
语种：
chi
出版文献量（篇）
12356
总下载数（次）
20
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