关于“两课”教学改革的几点思考

• 作者: 王芳明
• 来源期刊: 函授教育：继续教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: “两课”教学改革 高校 方向性原则 灌输原则 教育效果
• 年，卷（期）: 2001,（1）
• 页码范围: 90-92
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0

摘要

改革开放以来，高等院校的“两课”教学为回应现实变化所不断提出的一系列问题，进行着长时间的教学改革和探索。本文着眼“两课”教学的系统性，就“两课”教学的基本矛盾、改革的原则、新的教学方法做了较深入的探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王芳明	哈尔滨理工大学人文与社会科学学院	9	41	3.0	6.0