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中学生
谈中学生阅读文学经典的意义
中学语文
文学经典
教育性
人文性
工具性
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 谈中学生的感性与理性
来源期刊 新疆社会科学信息 学科 教育
关键词 中学生 感性 理性 道德修养 道德教育
年,卷(期) 2001,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 39
页数 1页 分类号 G635.5
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陆宁兰 2 0 0.0 0.0
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2001(0)
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研究主题发展历程
节点文献
中学生
感性
理性
道德修养
道德教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新疆社科信息
双月刊
乌鲁木齐市北京南路246号
出版文献量(篇)
1780
总下载数(次)
2
总被引数(次)
0
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