山西省高考“综合能力测试”的分析与研究

• 作者: 梁晓燕 章竞思
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: “3+X” 高考改革 综合能力测试 协同发展
• 年，卷（期）: 2001,（11）
• 所属期刊栏目: 教师论坛
• 页码范围: 60-62
• 页数: 3页
• 分类号: G424.74
• 语种: 中文

摘要

从去年的山西省“3+X”的综合能力测试答题情况来看，主要有几个问题：学生的临场心理不够稳定，缺乏思维的系统性，基础知识不够扎实……，要建构教改、考改协同发展的新机制，应树立新的教育思想，构建多维互动的体系，提高教师素质。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	章竞思	山西大学教育科学学院	15	83	5.0	9.0
2	梁晓燕	山西大学教育科学学院	52	263	9.0	14.0